《学前儿童游戏指导》期末考试卷.pdf

课程名称：《学前儿童游戏》得分

适用专业：学前教育专业考试学年：考试学期：秋学期

考生年级：201级考试形式：闭卷考试时间长度

90分钟

出卷教师审核签字：课程命题组教研主任审核签字：

名

姓题号一二三四五六七八总分

分数

阅卷人

线

复核人

本题一、填空题（共10小题，每题4分，共计40分）

号

学得分

封

1.德国生物学家、新达尔文主义者格罗斯提出的学说是______________，也称

__________或__________。其主要观点是：儿童有天生的本能，但本能不能

适应未来复杂的生活，要有一个___________________________。

2.瑞士心理学家__________依据儿童认知发展，将儿童游戏划分为________游

戏阶段、_______游戏阶段和_________游戏阶段。

密3.角色游戏中，幼儿在游戏中扮演的角色通常是他们认为重要的、经常

_______________或者是引起强烈情感的人物，一般有________________、

级_________________和___________________。

班

4.借助于_______________，幼儿能更好地掌握_______________的主题思想、

内容和情节，事件的逻辑和先后顺序，_______________的发展和因果关系，

以及人物的性格特征和人物之间的关系，领会人物的_______________，加深

对文学作品的理解。

5.常见的积木游戏有___________积木、___________积木、___________积木、

___________积木四种类型。

6.小班结构游戏的教学目标是幼儿应学会认识_________，能认识结构材料的大

小、形状、_________；学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、_________等

系技能，识别上下、中间、旁边等方向；会用材料建造_________的物体，能将

院物体的主要特征表现出来。

7.按游戏活动的形式分，体育游戏分为________游戏、________游戏、________

游戏、________和猜摸游戏。

8.幼儿体育游戏的运动量一般根据幼儿在游戏中的________和________的情况

共4页第1页

来判断运动量的大小，并根据幼儿游戏的________来选择________活动量的

方法。

9.听觉游戏有两个方面的训练任务，一是分辨声音特征，二是判定___________。

分辨声音特征的游戏主要是训练幼儿_____________________，区别声音的

____________以及从物体的____________来识别物体的能力。

10.幼儿音乐游戏的类型包括___________游戏、__________游戏、_________游

戏和__________游戏。

本题

二、单选多选题（共20小题，每题1分，共计20分）

得分

1.下列游戏学说中，___