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时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页
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神经外科护理专业效果分析
摘要：目的：探讨组建神经外科脑血管病护理专业组，对护士专业知识
水平、专业能力、护理满意度及脑血管病专业护理发展的影响。方法：自２０１
５年１月开始，结合科室工作需要和护士意愿，选定科室护士长和一批具有５年
以上科室护理工作经验的护师，组建脑血管病护理专业组，制定配套的培训方案、
专业组工作职责及工作内容，以脑血管病护理专业组为核心，全面负责脑血管病
患者的治疗护理及健康宣教，并对低年资护士进行专业知识的培训。工作开展两
年后，比较专业组实施前后，护士的专业知识水平、临床专业能力、患者满意度、
医生满意度的变化。结果：组建神经外科脑血管病护理专业组后，护士的专业知
识水平、临床专业能力、患者满意度、医生满意度均明显提高，差异均有统计学
意义（Ｐ＜０．０１）。结论：组建神经外科脑血管病护理专业组，规范了脑血
管病护理专业行为，提升了护士的临床专业综合能力，改善了护理质量，提高了
患者及医师对护理工作的满意度，有利于脑血管病专业护理的发展。
关键词：神经外科；脑血管病；护理专业组
为适应专科护理的发展，我科于２０１５年１月构建了神经外科脑血
管病护理专业组，以专业组为核心开展护理工作，取得了满意效果。
１工作方法
１．１专业组的组建与培训１．１．１组建结合科室工作需要和护士
意愿，将科室护士长和８名从事科室护理工作５年以上的护师纳入脑血管病护理
专业组，设组长１名，由专业组成员选拔，选拔条件结合工作年限、学历、工作
经验、专业能力、以及创新能力等［１］，组长在护士长领导下管理本组组员，
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制定本组活动计划，并组织实施。１．１．２培训①专业知识培训：通过自学
与小组学习、邀请脑血管病专业组医生按计划集中授课、观看脑血管病介入治疗
的操作过程、随同主管医生查房、参加脑血管疾病的疑难病例讨论、等形式，完
成理论知识的培训，提高专业组成员的专业理论知识水平；②专业技术培训：
通过操作演示完成完成神经系统体格检查、术后专科体位、良肢位摆放、ＰＩＣ
Ｃ穿刺技术、成人ＣＰＲ技术，呼吸机的使用、微量泵的使用等的培训，提高专
业组成员的专科技能水平。培训结束，对小组成员进行专业理论与专业技术的考
核。１．２专业组的工作内容１．２．１严格执行护理临床路径管理由专业组成
员依据标准的诊疗计划、临床路径方案，与同组医生共同对入院的脑血管病患者
进行入径条件的筛选，将符合条件的患者纳入临床路径，严格按路径表设定的时
间、内容进行工作，同时专业组成员须密切观察，及时发现路径使用期间的变异
情况，尤其负变异时，立即与医生合作解决，使患者及时沿路径康复［２］。
１．２．２医护一体联合查房专业组成员每日跟随脑血管病组主管医生进行查房，
先向医生汇报患者的病情和治疗护理落实情况听取，主管医生对患者治疗和护理
方面的建议，调整护理计划，同时共同与患者及家属进行有效沟通，履行告知义
务，取得患者及家属的配合。１．２．３规范健康教育流程专业组成员制定健康
教育临床路径表，按路径实施健康教育，开展多形式的健康宣教，通过床边演示
指导、发放健康教育小处方、制作健康教育宣传栏以及多媒体
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