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学校留守儿童工作总结8篇

第1篇示例：

学校留守儿童工作总结

随着我国城镇化进程的加速，农村地区的留守儿童问题也日益成为社会关注的焦点。留守儿童是指因父母外出务工等原因，长期或长时间独自生活在乡村的未成年人。他们面临着缺乏家庭关爱、教育资源匮乏等诸多问题，需要得到社会的关爱和帮助。作为学校工作人员，我们义不容辞地承担起了关心和帮助留守儿童的责任，今天我将对我们学校的留守儿童工作进行总结，分享我们的工作经验和成果。

一、社会调查和学生管理

在学校留守儿童工作的初期，我们首先进行了一次留守儿童的社会调查，了解了他们的基本情况，包括人数、年龄、性别、家庭情况等。通过此次调查，我们对留守儿童的身份和学习情况有了一个初步了解，为后续的工作打下了基础。在日常学生管理中，我们针对留守儿童的特殊情况，加强了对他们的关爱和关注，建立了特殊的学生档案，做到及时发现和解决问题。

二、心理辅导和情感关怀

留守儿童缺乏家庭的温暖和关爱，他们在心理上往往更加脆弱。我们学校为留守儿童开设了心理辅导课程，邀请专业心理辅导老师及时关注留守儿童的心理健康状况，帮助他们调整心理状态，增强自信，解决心理问题。学校还组织了各种形式的情感关怀活动，包括亲子活动、亲情信笺、关爱之家等，让留守儿童感受到来自学校和社会的温暖，培养他们的情感情商，促进良好的心理健康。

三、优质教育资源的整合和开发

在教育方面，我们学校通过整合优质教育资源，为留守儿童提供更好的学习条件。针对留守儿童学习成绩有所滞后的问题，学校成立了特殊教育工作组，制定了专门的教学计划和辅导方案，通过有针对性的教学和辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。我们还积极开展了文化体育活动，如绘画比赛、运动会等，为留守儿童提供丰富多彩的校园生活，丰富他们的课余生活，激发他们的学习兴趣。

四、家校合作和社会支持

在留守儿童工作中，学校还积极与家庭和社会开展合作，争取更多的支持。学校与留守儿童的家长保持密切联系，定期召开家长会，了解留守儿童在家庭生活和学习中的情况，协调解决问题。学校还积极争取政府、NGO组织等部门的支持，争取更多的扶贫资源和政策倾斜，为留守儿童提供更多的帮助和支持。

五、效果评估和问题研究

在留守儿童工作中，我们学校还注重对工作效果的评估和问题的研究。定期对留守儿童的情况进行跟踪调查，了解他们在学习和生活中的变化和成长，评估工作效果。我们还针对遇到的问题和困难，积极开展研究和探讨，寻求解决问题的办法和途径，不断改进和完善留守儿童工作。

通过以上的总结，我们可以看到，学校留守儿童工作是一个系统性的工程，需要全校师生和社会各界的共同关注和努力。我们学校将继续加大对留守儿童工作的投入和关爱力度，为留守儿童提供更好的成长环境和更多的帮助，让他们健康快乐地成长。我们相信，在全社会的共同努力下，留守儿童问题必将得到有效解决，留守儿童们的未来也将更加美好。

第2篇示例：

学校留守儿童工作总结

近年来，我校一直关注并积极参与留守儿童工作，为他们提供关爱和帮助。在过去的一段时间里，我们进行了大量的工作，下面对这些工作进行总结。

我们针对留守儿童的起点问题进行了较为全面的调查和分析。我们深入了解了留守儿童的个人生活、家庭关系、学业状况等情况，通过访谈、问卷等方式，全面了解他们的需求和困难。在这一基础上，我们认真制定了帮助留守儿童的具体工作方案。

我们开展了一系列帮助留守儿童的活动。我们举办了“关爱留守儿童”义卖活动，筹集了一定的善款用于改善留守儿童的生活条件；我们组织了暑期支教团队，前往农村开展支教活动，提高留守儿童的学习兴趣和能力；我们还设置了“留守儿童心理辅导室”，邀请专业的心理老师进行心理咨询和辅导。

我们还加强了与留守儿童家庭的联系与沟通。通过与家长的交流，我们更加深入地了解了留守儿童的家庭情况，帮助他们解决实际问题，提高了家长对孩子的关爱和支持，为孩子创造了更好的成长环境。

我们在关爱留守儿童工作中也积极探索创新。我们尝试引入互联网技术，建立了留守儿童成长档案系统，用于记录孩子的成长过程和帮助数据分析，更好地制定帮助计划；我们还建立了留守儿童志愿者服务队，邀请学校师生以及社会各界爱心人士共同参与到关爱留守儿童的工作中。

我们在关爱留守儿童的工作中取得了一定的成绩，但同时也发现了一些问题和不足。部分留守儿童在心理上存在较多的问题，需要更尖端的心理治疗服务。我们还需要更多的专业人士和社会资源参与到关爱留守儿童的工作中，共同努力解决问题。

在未来的工作中，我们将继续深入调查和了解留守儿童的真实需求，加强与家长的联系与沟通，开展更多有针对性的活动，