八年级物理有关物态变化的新课标命题分析北师大版知识精讲.pdf

初二物理有关物态变化的新课标命题分析北师大版

【本讲教育信息】

一.教学内容：

有关物态变化的新课标命题分析

1.物态变化的实际应用题：

例1：北方的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和的房间时，眼镜片上常会出现一

层水雾，这是为什么？如果不去擦水雾，经过一段时间，这层水雾就会自动消失，这又是为

什么？

分析与解答：人从寒冷的室外走进暖和的房间时，意味着镜片的温度较低，房间内的温

度较高，房间里的水蒸气的温度也较高，这时候镜片提供了低温环境，空气提供了水蒸气，

水蒸气遇上冷的镜片而液化成水雾，若人在室内停留较长时间，镜片温度上升到室温，水雾

就会蒸发掉，镜片逐渐清晰。

答案：戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和的房间时，房间暖空气中的水蒸气遇冷的眼镜

片而液化成小水珠，附着在镜片上形成了水雾，经过一段时间，由于蒸发，镜片上的小水珠

又变成了水蒸气，这层雾就自动消失了。

2.物态变化的开放题：

例2：海南岛的天气真奇妙，每当烈日当空，地表温度急剧上升，人们普遍感到酷热难

熬。傍晚前后，常会有一场不小的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，人们感觉空气温热，

但过了一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，人们也感到凉爽了。请你根

据学过的物理知识指出其中包含的至少两种物理现象和原理。

解析：烈日当空，由于热传导，地表温度急剧上升，人们普遍感到酷热难忍，大雨遇到

较热的大地会蒸发，吸收大量的热散布在周围的空气中，使人感到湿热，一阵风刮过，带走

了湿热的空气又加速了水的蒸发，吸收了地表更多的热，这些热也被风带走,使大地和空气

变清凉了，人也就感到凉爽了。

答案：雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水珠；刮风时，雨水蒸发加快，蒸发吸热，

气温下降。

3.物态变化的创新题：

例3：在一个烧杯中放入碎冰块，再取一个试管也放入碎冰块后，并将试管插在烧杯的

碎冰块里，现用酒精灯隔着石棉网给烧杯加热，如下图，过一会烧杯中的冰块将有部分开始

熔化，直至大部分都熔化为水，那么试管中的碎冰也开始有些熔化了吗？

分析：冰熔化是有条件的，它必须达到熔点0℃并能继续吸收热量，试管中的碎冰可以

达到0℃，大烧杯中冰水混合物的温度也是0℃，因此试管中的碎冰不具备继续吸热的条件。

解答：尽管烧杯中已有相当一部分的冰被熔化，但仍为0℃冰水混合物，试管内的冰也

可变为0℃。由于试管内处没有温度差，也就没有热传递，试管里的冰不能吸收到热量，所

以不会有冰熔化。

4.物态变化的研究方法题：

例4：：初二物理教科书有下面一段短文，阅读后回答有关问题。

沸点随气压改变：

许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，对人类的生活、健康有重要

影响，例如：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸

点随气压改变的缘故。

实验：烧瓶中的水沸腾(如甲图)后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注

射器接到烧瓶口上(如乙图)，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问

题？

实验表明气压减小时水的沸点降低。

换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点都是气压减小时沸点降低，气

压增大时沸点升高。

1）研究问题的过程通常有下列的步骤：A提出假设；B分析归纳；C得出结论；D提出

问题；E实验研究；F理论推导；G经验总结等。

你认为对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的步骤是：。

2）小明同学把乙图的装置改装成图丙的装置，注射器改为加热待水沸腾后才与胶管连接，

并继续加热，目的是想通过实验验证“气压增大时，液体的沸点升高”你猜想小明是用气筒

来观察水不再沸腾的。

3）小明的实验操作，你认为有什么危险值得注意。

解析：1）DGECB

2）打气

3）打气时间不能太长，因为瓶塞处没有完全密封，当瓶内压强过大时，瓶塞会飞

出去，发生爆炸现象。

5.物态变化的信息给予题：

例5：（1）请阅读下面短文，要求从中找出3个跟物理知识有关的短语或句子，并分别说

出涉及到的物理知