【生物课件】生物多样性及其保护 2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

;;情境视频;;1.概念：_________内______________________________等，它们所拥有的__________以及

各种各样的____________，共同构成了生物多样性。;生物多样性;（1）从分子水平分析

（2）从进化角度分析;;;;大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。;;家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是，家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它们还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的震动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机。;;;;;;;;;;近年来，随着“四退三还”、沿湖生态湿地建设、截污治污等工作力度不断加大，滇池流域草地、水域、湿地、森林面积大幅增加，湿地生态功能逐步恢复，生物多样性明显增加。生物多样性有什么意义？;;;;;;;;;;;;;;;;生物多样性;;(7)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖()

(8)为美化城市环境，可从国外大量引进多种观赏类植物()

(9)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源();1.生物多样性的内容是生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。

2.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。

3.生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接价值三个方面。

4.生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

5.威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。;6.我国生物多样性的保护可以概括为就地保护和易地保护两大类。

7.就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。

8.易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。;为了进一步提升长江流域生物多样性，有人提出：可大量围捕生长在长江流域的大型本土凶猛肉食性鳡鱼。你认为该方案可行吗？请你对该方案作出判断，并用“收割理论”的主要观点说明判断理由：___________

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