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健康善行伴我成长的演讲稿

健康善行伴我成长的演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我演讲的题目是健康善行伴我成长。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值

不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你

已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关

系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护

公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁

同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着

一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而

我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，

很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令

大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具

备，那么我们将无需为自己或多或少的`不文明言行而愧

疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为

伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需

要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一

个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的

会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，

大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地

吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国

人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔

滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的饭盒，

饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛

心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”

么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功

夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一

个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教

育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没

有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，

就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上

下功夫，就要告别不文明的行为。

我们中学生要时刻记住“善行生活伴我成长”。