反校园欺凌主题班会总结5篇.pdf

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反校园欺凌主题班会总结范文5篇

整理了反校园欺凌主题班会总结5篇

反校园欺凌主题班会总结一5月17日，按照国家

教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，黔西南

州兴义市盘江路小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班

会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。

当天下午，根据学校安全处的安排，该校29个班级纷

纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面

对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，

以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺

凌者”和“旁观者”同样造成伤害。”欺凌者”由于长期欺

负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情

心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，

甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺

凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留

下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的

整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的

发生。活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的“校

园欺凌”现象，并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。

通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，

为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主

任表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校

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规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。

反校园欺凌主题班会总结二3月28日下午，彩虹

驻平湖中学社工在平湖中学七(5)班开展了关于“预防校园

欺凌”的主题活动，全班40多位同学积极参与互动讨论。

在一开始的环节社工给大家播放视频，使学生们认识一

些日常的行为可能会给他人带来伤害，引导同学们通过换位

思考角度去理解被伤害者的内心感受。在了解被伤害者的内

心感受后，社工给出了关于校园暴力的定义和类别，在案例

的学习与相互讨论中，同学们能够对其进行分类且认识到校

园暴力的危害。为了让学生在遇到校园暴力时懂得如何求

救，社工鼓励大家开启头脑风暴模式，进行小组间的讨论和

自救知识比赛。同时6rt，也为了提高同学们学习自救知识

的积极性，社工引导同学们主动选择方法，同学们的参与度

有所提高，踊跃举手发言。就如何帮助受到暴力威胁的同学，

同学们纷纷表示只有当旁观者站出来大声说“stop”的时

候，欺凌的现象才会有所减少。在课堂的结尾，有的同学表

示“今天我认识到取外号是不正确的，以后再也不会随意喊

同学外号了”，整个活动在同学们的欢声笑语和深思中圆

满结束。

反校园欺凌主题班会总结三6月13日晚，我校重

磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。展示课以

《预防校园欺凌》为题，由普高教师练卫云、职业段教师张

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步升分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。

两堂示范课各有所长，练卫云老师取点新颖，力图从占

多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与

管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校

园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道

远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌

的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校

园。

本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之

一，旨在预防校园欺凌，打造平安校园，营造和谐校园环境。

活动取得圆满成功，效果明显。正如政教处主任赵有新所说：

“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌’话题的发起者