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永川旧城改造规划

汇报人：AA

2024-01-13

目录

CONTENTS

项目背景与目标

空间布局与功能定位

交通组织与优化

公共设施完善与提升

生态环境保护与治理

历史文化遗产保护与传承

实施策略与保障措施

总结与展望

项目背景与目标

建筑老旧

交通拥堵

环境质量差

永川旧城建筑大多建于上世纪，存在结构老化、设施陈旧等问题。

旧城区道路狭窄，交通组织不畅，难以满足现代城市交通需求。

由于历史原因，旧城区绿化不足，环境质量有待提高。

通过改造旧城，改善城市面貌，提升永川的城市形象和知名度。

提升城市形象

完善城市功能

促进经济发展

优化旧城区的空间布局，完善城市功能，提高居民生活质量。

改造旧城有利于吸引投资，促进永川经济持续发展。

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保护历史文化

提升环境质量

优化交通组织

激发城市活力

在改造过程中注重保护永川的历史文化遗产，传承历史文化。

通过增加绿化、整治环境等措施，提升旧城区的环境质量。

通过改造旧城，激发城市活力，打造宜居、宜业、宜游的城市环境。

改善旧城区交通状况，构建便捷高效的交通网络。

空间布局与功能定位

以永川老城中心为核心，打造城市文化、商业、服务中心。

一心

沿主要交通干道形成两条发展轴，串联各功能片区，引导城市发展方向。

两轴

根据地形地貌、交通条件等因素，将城市划分为多个功能组团，实现职住平衡。

多组团

居住片区

商业片区

工业片区

公共服务片区

在老城中心及交通节点处规划商业片区，发展特色商业，提升城市活力。

规划多个居住片区，提供多样化的住房选择，改善居民生活环境。

集中布局教育、医疗、文化等公共服务设施，提高城市服务水平。

保留并改造现有工业园区，引导产业升级，提高经济效益。

交通组织与优化

旧城区道路狭窄，交通流量大，高峰时段交通拥堵严重。

交通拥堵

旧城区停车设施不足，停车难问题突出，影响居民生活和商业活动。

停车难

部分路段交通标志标线不完善，交通秩序混乱，存在安全隐患。

交通秩序混乱

优化公交线路和站点布局，提高公交覆盖率和运行效率。

提升公交服务

规划建设城市轨道交通，提高公共交通分担率和运行速度。

发展轨道交通

推广共享单车、共享汽车等共享出行方式，方便居民出行并减少私家车使用。

鼓励共享出行

公共设施完善与提升

学校布局优化

根据人口密度和学龄人口分布，合理规划学校布局，确保教育资源均衡分布。

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医疗卫生资源整合

优化医疗卫生资源配置，提高医疗卫生服务效率和质量。

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医疗机构布局

依据城市规划和居民需求，合理布局各级医疗机构，构建完善的医疗服务体系。

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医疗服务水平提升

加强医疗设施建设，提高医疗服务水平，满足居民日益增长的医疗需求。

生态环境保护与治理

在旧城改造过程中，坚持生态优先原则，保护永川地区的自然生态环境和生态系统。

生态优先原则

通过规划绿地系统，增加城市绿地面积，提高城市绿化覆盖率，改善城市生态环境。

绿地系统规划

加强对永川地区生物多样性的保护，维护生态系统的稳定性和可持续性。

生物多样性保护

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加强对永川地区水体的保护，防止水体污染和生态破坏，保持水体清洁和良好的生态环境。

水体保护

通过采取截污、清淤、补水等水环境治理措施，改善永川地区的水环境质量。

水环境治理

推广雨水收集和利用系统，将雨水用于绿化、景观、洗车等非饮用用途，节约水资源。

雨水利用

绿化廊道建设

合理规划公园绿地的布局和规模，为市民提供充足的休闲游憩空间。

公园绿地规划

立体绿化推广

鼓励和推广立体绿化，包括屋顶绿化、墙面绿化等，增加城市绿化覆盖面积，改善城市环境。

通过建设绿化廊道，将城市内部的绿地与外围的自然景观连接起来，形成完整的绿化网络。

历史文化遗产保护与传承

对永川旧城内的文物古迹进行全面调查，包括古建筑、古遗址、石刻等，记录其历史、艺术和科学价值。

文物古迹调查

整理和研究永川地区的非物质文化遗产，如民间文学、传统音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、传统手工艺等。

非物质文化遗产梳理

对旧城内的历史街区、传统建筑进行评估，确定其保护价值和改造潜力。

历史街区与建筑评估

保护为主，抢救第一

01

坚持保护历史文化遗产的真实性和完整性，优先抢救濒危文化遗产。

科学规划，分类保护

02

根据文化遗产的价值和现状，制定科学合理的保护规划，分类施策，确保保护措施的有效性和针对性。

合理利用，传承发展

03

在保护的基础上，合理利用历史文化遗产，推动其与现代社会的融合发展，实现文化遗产的传承与发展。

活化利用策略

通过文化创意产业、旅游业等手段，将历史文化遗产与现代产业相结合，实现文化遗产的活化利用。

社区参与策略

鼓励社区居民参与历史文化遗产的保护与传承，提升公众对历史文化遗产的认知和保护意识。

教育推广策略

将历史文化遗产融入