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最新小学语文作业批改要求及规范

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指导思想

为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学生学习效率和

教师教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标

精神，对各科作业设置及批改进行修订。

一、作业开设：

一、二年级：

写字（一年级前半期拼音、写字一周五次），

写话（一年级后半期开始写、一周一次），

练习册。

三至六年级：

作文、周记：作文两周一次共8次；周记一周一次，全期12次；

大字、小字：小字两日一页（每周一、三），大字两日一页（每

周二、四）；

语文笔记、语文作业：语文笔记每课一次；语文作业每课一次；

日记、读书笔记：日记每周两次、读书笔记每周二次；

每日背默本，练习册。

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二、各类语文作业规范：

1、作业本封面要求：学生的作业本封面要统一教师填写。

2、学生作业书写端正，本面整洁，不卷角，不缺页，不涂抹。

3、凡是作业中的线段均使用直尺画。

4、每次作业书写一二年级统一用铅笔，三至六年级统一用钢笔。

用钢笔书写时，要以班为单位，统一颜色，不允许一个班、一本作业

出现几种颜色，作业中要作图可用铅笔。如在作业用笔与色彩上有特

殊要求的，可作特殊规定，但全班必须统一要求。

5、每次作业要写课题（同一本上的同一课题只要写一次）。后次

作业要与前次作业之间空两行。

6、各类作业本规范：

（1）拼音本：拼音书写按四线格正确书写，每次作业完后，老

师在下一行四线格的右边批阅成绩，并写上批阅日期。成绩的批阅使

用五星，优秀用两个五星表示，良好用一个五星表示，及格和不及格

不使用五星，只批阅日期。

（2）田字格：抄生字使用田字格本，每一行写四个字，然后空

两格，再组一个词。每完成一次作业要画记分格，记分格画在一行的

最后三格，为三个田字格。

（3）方格本：一格写一字，要求学生写字要写在方格中央，不

偏不倚，标点符号占一格(省略号、破折号占两格)，并写在方格左下

角(若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格内)。每次作业要在第一行

的中间写上课题，抄词语竖着抄写三遍。每次作业完成后，记分格画

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在一行的最后三格。

（4）《练习册》：教师在每次练习后打上成绩，并署上日期。

（5）默写本：默写词语，一行写四个。默写句子、课文首行必

须空两格。如果首行不够写，第二行顶格，直到这句话或这一个自然

段完。默写古诗时居中。

（6）作文本：

a.作文本的第一页要作目录用，第一行中央应写“目录”两字，

另起一行写上序号，后跟作文题目。作文批改后，老师在作文题目同

一行的最后两格写上本次作文的等第。

b.学生每一篇习作须另起一页，不必跟在上一篇末。

c.习作题目要写在第一行居中，如有副标题，另起一行比正题往

后移两格。（应用文除外）

d.正文另起一行空两格誊写，每一段均另起一行空两格誊写。

e.作文誊写时，标点符号占一格(省略号、破折号占两格)，两个

标点碰在一起占用一格，如“冒号和引号”，“句号和引号”。若遇行

尾有标点符号，就写在行尾方格内。

三、作业批改规范：

1、平时作业批改，均用等级制。（优秀、优良、良好、及格、不

及格）

2、每次作文批改的等第，写在卷首右上角，其他作业分数均批

在右下角记分格内。

3、教师对学生作业、练习必须严格要求（格式、字迹等）。认真

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及时批改，督促及时订正，批改书写工整，字体规范、行款整齐，一

律使用红色笔，大楷用毛笔批改。

4、批改要及时、认真、细致、不错批漏批，提倡写批注和面批。

（作业一般力求当天批完