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新人教版四年级数学上册全册教案
(新教材)
特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教
案,各单元教学内容如下:
第一单元大数的认识
第二单元公顷和平方千米
第三单元角的度量
第四单元三位数乘两位数
第五单元平行四边形和梯形
第六单元除数是两位数的除法
第七单元条形统计图
第八单元数学广角——优化
第九单元总复习
课题亿以内数的认识课型新授课
亿以内数的认识是在学生认识了万以内数的基础上进行教学的。根据学生已有的认
知基础和认知规律,并结合“以学生的发展为本”的教学理念设计教学,
主要突出以下两大特点:
1.通过情境教学,建立数感。
利用文本,让学生们了解我国第六次人口普查的数据,并说说生活中见到过的大数,
设计说明让同学们感受到大数在生活中的应用;并举例让同学们具体感知一万、一亿的大小,培
养学生的数感。
2.有效整合、完善数位顺序表。
借助计数器掌握大数的写法,了解数的组成,加深对数的概念的认识。唤起学生已
有的知识经验,促进知识的迁移,在探究操作活动中,不断构建和完善数位顺序表,渗
透模型思想。为后面学习大数的读法和写法打下坚实的基础。
1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。
2.掌握数位顺序表,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关
学习目标
系。
3.在认数过程中,进一步培养数感。
学习重点认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。
学习难点正确理解相邻两个计数单位之间的关系。
教具准备:PPT课件、计数器、数位顺序表卡片
学习准备
学具准备:计数器、数位顺序表卡片
课时安排1课时
教学环节导案学案达标检测
1.课件出示2020年全国1.一个六位数,十
第七次人口普查的数据(北京万位上是8,万位上是0,
一市人口数据单独列出)。请同学1.同学们相互交流了解千位上是7,百位上是3,
复习导入。们认真观察,并说一说了解到到的信息。十位上是2,个位上是6,
(7分钟)了哪些信息。2.明确本节课的任务。这个数是()。
2.在日常生活和生产中,答案:807326
我们经常用到比万大的数。今
天我们将走进大数的世界,感2.在计数器上分别拨出
受大数的奥妙。一万、一百万和一千万。
1.观察交流:计数器上面提示:学生动手,老师
1.出示计数器,引导学生
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