6.1《老子》四章（同步习题)（解析）部编选择性必修上册.docx

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6.1《老子》四章（同步习题)（解析）部编选择性必修上册

《四章》同步习题

一、选择题

1．下列句子中对加点词的解释有误的一项是（）

A．自是者不彰彰：明辨是非

B．常于几成而败之几：接近

C．复众人之所过复：重复

D．吾为其无用而掊之掊：击破

2．下列句子中加点词的意义和例句相同的一项是（）

例句：自伐者无功

A．此五霸之伐也B．十年春，齐师伐我C．坎坎伐檀兮D．平伐其功

3．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A．有车之用剖之以为瓢

B．我世世为洴澼絖吾为其无用而掊之

C．始于足下常于几成而败之

D．自见者不明楚左尹项伯者，项羽季父也

4．下列各组句子中，加点词的含义完全相同的一项是（）

A．凿户牖以为室何不虑以为大樽而浮乎江湖

B．企者不立不学《礼》，无以立

C．故有道者不处不以其道得之，不处也

D．自见者不明在明明德

5．下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．一般认为，道家学派的创始人是老子。《老子》的核心思想是“道”，道家学派的另一位巨擘是庄子，他主张人要以道为师，随顺造化，其基本底蕴是对社会人生的同情与关怀，他也曾倡导“无用之用”。

B．《老子》又名《南华经》，全书的思想结构是道是德的“体”，德是道的“用”。政治上主张无为而治，权术上讲究物极必反，修身上力求性命双修。

C．毂：车轮中心的圆木，有洞可以插轴的部分；代指车轮或车。辐：车轮中连接轮辋和车毂的直条。

D．瓠：一年生草本植物，茎蔓生，叶心脏形，花白色。果实细长，圆筒形，嫩时可做蔬菜。本文“五石之瓠”中的“瓠”指葫芦。

6．下列相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．老子，是春秋末期楚国苦县人。中国古代哲学家，法家学派创始人和主要代表人物。

B．辐，车轮中连接轴心和轮圈的木条，古时候的车轮一般由三十根辐条构成。

C．毂，车轮中心的圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，后借指车轮或车。

D．夫子，古时对男子的尊称。原为孔子门徒对孔子的尊称，后来夫子成为人们对教师的尊称。

二、文言文阅读

（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。

天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。

（《老子》第二章）

三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

（《老子》第十一章）

企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。

（《老子》第二十四章）

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。

（《老子》第三十三章）

7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．长短相形，高下相倾倾：依靠

B．当其无，有车之用当：当作

C．埏埴以为器埏：揉和

D．自矜者不长矜：夸耀

8．对下列句中加点词意义和用法的解释，不正确的一项是（）

A．天下皆知美之为美为：动词，是

B．前后相随，恒也也：语气词，表判断

C．跨者不行者：代词，……的人

D．不失其所者久其：指示代词，那些

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．《老子》把很多现象提炼为一系列的对立项，如美与丑、善与恶、有与无、难与易、长与短等，认为所有这些对立因素都是相反相成的。

B．《老子》运用三个例子来说明“有”和“无”的关系，并认为“无用”才是最大的用，正是因为有了“无”，“有”才能发挥作用。

C．《老子》认为自以为是的人不能明辨是非，自我夸耀的人不能成就大功。

D．《老子》认为“自知”比“知人”更加重要，“胜人”比“自胜”更加难得，这是极富哲理的判断。

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。

（2）知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。

（二）阅读下面的文字，完成各题。

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周将问礼于老子老子曰子所言者其人与骨皆已朽矣独其言