部编版七年级下册语文《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件研讨教学说课.pptxVIP

部编版七年级下册语文《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件研讨教学说课.pptx

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观舞记

婆罗多舞产生于南印度泰米尔纳德邦一带,是印度古典舞中最有代表性的一种。

???“婆罗多”一词由梵文“表情”、“曲调”、“节奏”3个字的字头组成,所以有人释为“表情、曲调、节奏三者巧妙结合的艺术”。早期的婆罗多舞叫“达西阿塔姆”,因为表演者是寺庙里被称为神的侍女的“黛维达西”。每逢宗教节日,她们在神像前或在祭神的行列里舞蹈,逐渐形成了婆罗多舞蹈的雏型。18世纪后,婆罗多舞进入宫廷,经宫廷4位音乐舞蹈大师的加工提炼,逐步形成现在的婆罗多舞。

婆罗多舞动作刚劲有力,棱角鲜明,变化多,速度快;要求手、眼、身、法、步的严格配合,注重面部表情喜、怒、哀、乐的瞬息变化,是一种技巧性很强、难度很大的舞蹈。一场完整的婆罗多舞蹈的表演,至少包括6段,通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。

湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖...但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。

静穆(mù)颦蹙(嗔视(c尽态极妍(yán)········静穆:安静庄严。叱咤风云:形容声势威力很大。浑身解数:全身的本领。息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切。也说是息息相关。生字词学习:

印度舞蹈具有强烈的宗教色彩:“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的,表现了鲜明的民族特色。她们以身体、神态、服饰来表现舞蹈的“飞动的‘美’”:光艳:秀丽的面庞;能说万千种话的一对长眉,一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官,更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。曼舞:长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。神韵:印度舞蹈大多表现宗教故事,卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节,而为之喜为之悲,精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂,让人心灵相通。“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”。舞蹈达到这种神韵,确实令人叹为观止。

卡拉玛姐妹的舞蹈心灵之舞形体衣饰神态飞动的美

用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移,旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”等等,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想像,得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。

为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。

文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈,还从观众的反映侧面地描写,哪些地方可以说是侧面烘托?

《观舞记》∶《安塞腰鼓》同:1、题材相同,都是描写舞蹈2、都写了舞蹈的文化背景。(《安塞腰鼓》的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原;《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术)3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异:1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美;《观舞记》表现的是阴柔之美。2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写,《观舞记》除了用正面描写,还用了侧面描写,写观众的反映等。

观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹

返回印度舞蹈历史悠久,早在印度河文明时期,印度先民就很喜欢跳舞。在哈帕和莫亨殊达罗出土的文物中,有青铜舞女雕像和男舞者石雕像,这些都是当时流行舞蹈的佐证。直到中世纪才最后定型的印度古典舞蹈,绝大部分是祭神舞,亦包括宫廷舞。宫廷舞蹈由祭神舞演变而来,成为统治阶级娱乐的一种方式。古典舞蹈共分四大舞派,即婆罗多舞(注:即卡拉玛表演的舞蹈)、卡塔利舞、卡塔卡利舞和曼尼普利舞。印度的民间舞蹈历史悠久,在古典文献《夜柔吠陀》和两大史诗《摩诃婆罗多》与《罗摩衍那》中都有记载。有些是属于宗教性的,有些是属于季节性的等等,不仅内容丰富多彩,而且各具特色,深受群众欢迎,所以有些民间舞蹈能够世代相传。主要有彭戈拉舞、格塔舞、秋莫尔舞、波瓦依舞、格尔巴舞、拉斯舞。

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