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22宋词二首
同步练习
念奴娇·赤壁怀古
一、基础知识训练
1.给下列词语中加点的字注音。
浪淘尽（）故垒（）羽扇纶巾（）还酹江月（）
．．．．
2.解释下列句子中加点的词。
（1）大江东去，浪淘尽淘：
．
（2）雄姿英发英发：
．．
（3）羽扇纶巾纶巾：
．．
（4）故国神游故国：
．．
（5）早生华发华发：
．．
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）江山如画，一时多少豪杰。
（2）人生如梦，一尊还酹江月。
4.从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（）。
A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
C.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。D.兴尽晚回舟，误入藕花深处。
二、阅读能力训练
背诵《念奴娇·赤壁怀古》，回答后面的问题。
1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句写景，用了“穿”、“拍”、“卷”这几个动
词，非常形象生动，请说说理由。
（1）穿：
（2）拍：
（3）卷：
2.下列选项中对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句分析正确的一项是（）。
A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。
B.是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人
们的传说中。
C.虚实结合。不仅写出雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，化具体为抽象，从
对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。
D.概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。
3.作者在词中是如何塑造周瑜这个英雄形象的？（用原文回答）
4.下列选项中对“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”一句理解不正确的一项是（）。
A.手握羽扇，头戴纶巾，这种儒将装束显示出周瑜神情的从容娴雅。
B.“强虏”指强大的敌人，“强虏灰飞烟灭”说的是赤壁之战中曹操水军大败的情况。
C.“谈笑间”说的是曹操的水军不堪一击，因而使周瑜在谈笑之间就轻松取胜了。
D.此句隐含作者对英雄业绩的艳羡，以及因自己年将半百而功业无成的感慨。
5.“故国神游，多情应笑我，早生华发。”对这诗句理解正确的一项是（）。
A.周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发
了。
B.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长
出白头发了。
C.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已
长出白头发了。
D.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长
出白头发了。
6.赤壁之战中的英雄很多，作者为什么只写周瑜而不写其他人？
7.谈谈你对词的结尾部分作者发出的“人生如梦”的感叹的理解。
三、应用能力训练
1.人的一生不会一帆风顺，当我们遭遇挫折时应如何对待？请结合自己的感受写一篇
短文，并在小组内交流。
2.《念奴娇·赤壁怀古》让我们领略了苏轼的豪放词风，有人说：苏词短
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