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大班美术教案:京剧脸谱装饰画教案及教学反思
大班美术教案:京剧脸谱装饰画教案及教学反思
【活动目标】
1、观测感知脸谱作品的对称性和艳丽的色调,体验美术活动的乐趣。
2、通过对称的方法学习画脸谱,并且尝试用多种颜色装饰。
3、提高对称装饰技能,萌发对中国传统艺术的喜爱。
【活动预备】
1、阅历预备:有对图形对称的基本认知。
2、物质预备:
教具:PPT,椭圆形画纸。
学具:彩色水笔,蜡笔。
【活动过程】
(一)谈话引入,幼儿两两争论,回忆生活中对京剧的认知。
老师:小伙伴们有没有听过京剧呀?在电视上有没有看过京剧呢?今日呀,老师带来了许多有意思的图片,我们一起来看一看是什么图片
播放PPT,展示京剧图片。
(二)观赏京剧脸谱,发觉对称特性。
1,老师播放PPT,观赏京剧以及脸谱。(提问回答)
老师:恩,京剧中的服装很美丽,老师这里还有一些有意思的图片,你们看看是什么呀?
老师总结:图片上是各式各样的京剧脸谱图。
2,老师慢放PPT,幼儿认真观测脸谱。
老师:我们来一张一张渐渐观赏一些美丽的脸谱,这些脸谱都有奥秘哦,看看谁能够发觉脸谱的奥秘。(提问回答)
老师总结:脸谱都是左右对称的,左边和右边是一模一样的,色调也是一样的。
老师:小伙伴再认真看看,脸谱和我们人的脸有什么区分呢?出自:大;考.吧和旁边的小伙伴说一说。(两两争论,提问回答)
老师总结:他们的眉毛是向上翘的,嘴巴有的是向下的,有的是向上的,而且眼睛的旁边有图案,像这种弯弯的,卷卷的。
(三)老师示范,提出绘画要求:
1,老师示范画脸谱。
老师:接下来呢,老师先给小伙伴们发一张画纸,老师画一张脸谱,小伙伴们告知老师怎么画。有什么方法可以保证左右画的一样呢?要怎么折出对称轴?我们先要什么哪?
老师总结:中间画个鼻子,接着在鼻子的上面两边画眼睛,左边和右边都要画,接着在鼻子下面画个嘴巴,画完最末我们给脸谱做点自己喜爱的装饰图案,留意要对称。
2,提问幼儿,强调绘画顺次。(两两争论,提问回答)
老师:刚才看老师是怎么画的呢?顺次是什么?
总结:把画纸左右对称,找到对称轴;中间画鼻子,左右画眼睛,留意左右对称,涂上颜色,左右颜色一样。
(四)幼儿设计,绘画脸谱。
设计绘画要求:
1、先用黑笔画出眼睛、鼻子和嘴巴,然后再画两边的图案,最末用油画棒涂色。
2、先上小的色块,大的色块最末上,颜色要丰富,至少三种颜色。
3、脸谱上的眼睛鼻子要有京剧的特色,左右颜色要对称。
(五)观赏和评价自主设计的脸谱。
老师:我们来一起来看一看小伙伴们画的美丽的脸谱吧
【活动延伸】
1、美工区:将幼儿画好的脸谱制作成面具。
2、表演区:将制作好的脸谱面具投放到表演区,幼儿可在表演区里进行京剧表演
活动反思:
我的目标一是认识京剧脸谱,了解不同脸谱与人物身份,性格的关系,对于这个目标来说,幼儿一开始只是知道这是面具,后来通过这堂课的学习,大部分幼儿是认识了京剧脸谱,但是只有少部分幼儿做到了了解不同脸谱与人物身份,性格的关系。二是感受脸谱的图案及色调的美,萌生对脸谱艺术的爱好。我觉得这个目标的完成是有所欠缺的,在上课的过程中,我怕上课的时间不够,让幼儿观测的时间减削了,导致后来有许多幼儿只会在以后的脸谱上涂颜色,自己画的那个脸谱只有少部分会画,并且画得好。在后来画画的过程中,也有幼儿对老师说不好画的现象,也有自己想怎么画就这么画的。
大班美术教案:京剧脸谱装饰画教案及教学反思
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