人教版八年级英语下册《Unit1 What’s the matter Period3》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Unit1What’sthematterPeriod3》教案

Title

Unit1What’sthematter?

Thetype

Oflessons

Newlesson

Numberofsections

3rd

Designer

Auditor

Teacher

Date

AnalysisoftheTeachingMaterial

【Curriculumrequirements】

根据《课程标准》的四级目标，能引出话题并进行几个回合的交谈，如能和他人结对活动询问身体情况；能在教师的指导下参与角色扮演活动，如能利用教师所提供的医疗用具，根据教师的亲身示范，以及课件上所展示的目标语言四人小组扮演医生和病人。

AnalysisoftheTeachingMaterial：

本节课有阅读类文章一篇，文章的主体时态都为一般过去时。

主要句型为.What’sthematterwith…?”

“WhatshouldI/you/he/she/they…do?”

“I/you/he/she/theyshoulddo…?”

“Ihaveaheadache/stomachache/toothache.”

“Doesshe/he/haveafever/cold/toothache…?”

TeachingAimsandDemands

KnowledgeObjects:

1)单词以及短语:

passenger,getoff,onto,toone’ssurprise,trouble,hit,rightaway,

getinto,herself,seedoingsth,thanksto,savealife,thinkabout,intime,

waitfor,take…to…,tell…todo…

2）巩固一般过去时，熟练使用动词的过去式。

AbilityObjects:

运用推理判断法解阅读理解题

MoralObjects:

培养学生主动救助处于危险境地的人的精神，在紧急关头，有勇气做出正确的决定。

TeachingKeyPoints

AndTeachingDifficultPoints

TeachingKeyPoints:

一般过去时的复习；

TeachingDifficultPoints:

在阅读材料中，准确地提取所需信息。

Teachingaids

Recorder

Designofperiod

Period3

TeachingProcedures

Teacher-studentInteraction

Revise

Step1.Greetingandrevision

Learnsomenewwordsandreviewthewordsthatwelearnedyesterday.

Step2.Presentation

复习一般过去时态，并带领学生复习常见动词的过去式。

seerungetsayknowstopsave….

Step3.Reading

1.学生自己阅读教材3页的文章，并找同学说出本篇文章的大概内容。

2.熟读课文后，带领学生一起分析文章中出现的短语、语法点以及句型。

seedoingsth,getoff,withoutdoingsth,intime,thinkabout,thanksto,waitfor,agreeto…

本篇文章内容是当今社会议论广泛的话题，即在路上遇到有人摔倒要不要过去帮忙，要正确引导学生。

3.Readthepassageagainandcheckthethingsthathappenedinthestoryonpage3.

知识点归纳：用have来回答健康问题

（1）haveacold中have意为“患、得（病）”（2）have意为“拥有”之意时，无进行时。

（3）have做“进行、举行”解，表示“举行某一活动”例：WewillhaveabigpartyonNewYear’sDay.

（4）have做“吃、喝”解，可指吃三餐饭或具体食物。例：Ihavetomatoesfor