精通版三年级英语上册Unit 4 I have a ball Lesson 19 教学设计1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Ihaveaball

Lesson19教学设计

课题

Lesson19

周次

教学内容

Justtalk,Justlearn,Let’schant

教学

目标

知识与技能

1.能够听，说、认读单词doll,ball.

2.能够听、说、认读并运用句型:Ihave…

过程与方法

1．通过有节奏的歌谣，巩固记忆新单词。

2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。

情感、态度

与价值观

对别人的物品表示陈赞或赞美

教学

重点

1.能够听，说、认读单词doll,ball.

2.能够听、说、认读并运用句型:Ihave…

教学

难点

将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。

教学

准备

卡片，录音机，磁带

预习案

一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。

二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。

三思：根据课文插图仔细思考课文内容。

四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。

五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。

导学案

同中求异

教

学

过

程

设

计

一、创设情境，预习展示

1．播放英语歌曲Hello,渲染气氛。

2．听唱歌曲Ihaveanicedoll.

3.师生自由对话。

二、明确目标，生成预期。

1．教师展示课堂学生学习的达成目标。

1）能够听，说、认读单词doll,ball.

2)能够听、说、认读并理解运用句型:Ihave…

2．学生自读目标，了解学习任务。

三、呈现任务，自主学习。

（1）小组合作，让读单词doll,ball.以及对话。小组长带领，提交疑问。

（2）小组交流，理解对话，说说自己拥有的物品。

（3）小组汇报问题或互帮解决问题。

四、合作探究，交流展示。

1.学生相互交流说说认识的玩具。

2.小组合作说说自己拥有的物品。

五、精讲点拨，拓展提升。

（1）听录音，跟读纠正本课单词课文读音。

(2)译、读对话，小组互帮纠正译文。

（3）教师指导综合运用本单元句型。

（生生互动，师生互动对话交流。）

（4）看图听录音，教师用肢体语言展示fly,up等词的意思，在看与听中理解歌谣的含义。

六、达标测试，结果反馈。

1.小组分角色自由表演或运用对话并作出评价。

2.做小练习册。

七、知识梳理，小结收获。

Sayoutkeysentencestructurewelearnedthislesson.

板书

设计

Lesson19

Ihaveadoll/ball.

Wow!Howbig!/Cool!

教学

反思

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