部编版小学道德与法治5应对自然灾害 第二课时教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第三课时教学设计

课题

1.3尊重他人

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

六年级

学习

目标

情感态度与价值观目标：感受抗灾精神，培养坚韧意志。

能力目标：能够通过对抗灾的了解和分析，感悟其中的抗灾精神。

3、知识目标：了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神，并学习这种精神。

重点

了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。

难点

学习中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。

教学环节

教师活动

设计意图

导入新课

2022年全国十大自然灾害

我国自然灾害概况：自然灾害种类多、分布广、频繁发生

中国防灾减灾取得瞩目成就。

过渡语：中国自古以来就是一个多灾的国家，但是，新中国成立以后，党和政府组织人民大力防灾救灾，最大限度地减轻了灾害所带来的影响，取得了举世瞩目的成就。

思考：为什么中国人民能够顺利地挺过一次又一次巨大的自然灾害，把损失减轻到最低呢？（依靠不屈不挠的抗灾精神）

导入新课。

讲授新课

小组合作：请以小组为单位，选择一次新中国成立以来的特大自然灾害为任务主题，搜索相关的资料，了解这次自然灾害的概况、危害以及抗灾救灾的故事，并从故事中感受背后的抗灾精神。

小组展示台：

第一小组：1998年抗洪

1998大洪水受灾概况。

1998年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝

98抗洪纪念影像。

? 98抗洪纪念金曲：《为了谁》

总结：98抗洪精神。

（2）第二小组：5·12汶川大地震

汶川大地震受灾概况。

汶川地震小镜头（官兵、志愿者、医疗队……各方支援）

讲讲汶川地震救灾小故事

汶川地震各省的捐款明细

总结：汶川精神

小小分享会：在你的记忆中，还有哪些让你印象深刻的抗灾救灾镜头？从这些画面中，你感受到了怎样的抗灾精神？

总结：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

回望汶川十年：1000万志愿者从哪里来，到哪里去了

班级小讨论：

类似的志愿者故事你还知道哪些？

像这样的志愿者你身边是否出现过？从他们身上你学习到了什么？

本节课的设计主要是把课堂交给学生，由学生小组合作后进行分享，让学生在分享中感悟。如果学生程度不高，操作困难，建议老师可以先任98抗洪或汶川地震中的一个事例先讲述，让学生初步感受抗灾精神后，再让学生分享自己合作结果。或者直接让学生分享自己记忆深刻的抗灾救灾画面、镜头，最终也是殊途同归。

课堂小结

尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。

总结提升

板书

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