幼儿教师培训记录.docx

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培训记录

培训内容

中小学教师职业道德规

培训地点

办公室

培训时间

范

3.2

主讲人

冯秀娟

参加人员

全园幼儿教师

记录人

作清

《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护

社会主义。

培 二、敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高负责，勤

训 勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。三、热爱学生。

记 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待

学生。

录 四、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规，勇于探创新，断提高教育教学水平

五、为人师表。

知荣明耻，严于己，以身作则。

、终身学习。

树终身学习，遵守教师培训制，断学习

培训记录

培训内容 幼儿教师语言艺术的基

培训地点 办公室

培训时间参加人员

本标准

4.6

全园幼儿教师

主持人记录人

冯秀娟作清

幼儿教师语言艺术的基本标准

幼儿教师语言艺术的基本标准教师语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范，符合一定的标准。

一、教师语言的一般标准

培 对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言为规

训 范。

二、幼儿教师语言的特殊要求

记 教师语言针对性的一个要求是针对同龄的教育对象应当使用同的语言。

录 1．生活化和文学化

语言的生活化，是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概化的日常生活交际语言。2．结构简化和情境性

法结构较为简短、词汇涉及的范围较小等是幼儿教师使用语言时必须遵循的另一个标准。

幼儿园教师职业道德规范的基本内容第一个规范是：热爱学前教育事业热爱本职工作

幼儿园教师职业道德规范的基本内容

第一个规范是：热爱学前教育事业热爱本职工作

作为一名幼儿教师必须爱学前教育事业。

第二个规范是：爱护儿童尊重儿童

培

我们工作的对象、服务的对象是儿童。

第三个规范是：尊重家长与家长合作

训

教育孩子单单是师、

学校、社会来完成，重要

的是家长的配合。

记

第四个规范是：尊重团结同伴

众人柴火焰高，幼儿的健康成长是全园师一起努

录

，才能够完成的。

第五个规范是：断新知识

提高修养

大家知道要给孩子一碗水，你必须有一桶水，现在

的一桶水已经能满足需要求，我们要给孩子们注入源头

活水。

培训内容

幼儿园教师职业道德规

培训地点

办公室

培训时间

范的基本内容

6.15

主讲人

冯秀娟

参加人员

幼儿教师

记录人

作清

培训记录

培训内容

通过观察促进区域和非

培训地点

办公室

培训时间

区域活动互动

6.23

主讲人

冯秀娟

参加人员

幼儿教师

记录人

作清

通过观察促进区域和非区域活动互动一、观察的内容及解释

早餐后．孩子进入区域活动时间。先吃完的盟盟和浩

培 浩首先进入美工区。

二、观察的应对：教育策跟进

训 针对区域活动中幼儿对人物绘画技能的欠缺，教师在集体绘画活动中，集中幼儿共性，重点讨论与帮助幼儿掌握

记 三种典型的动态人物画法：坐于桌前看书的正面人、坐

在沙发上的背面人、扫地人。

录 三、活动效果：区域活动和非区域活动的关系断优化在美工区，用完早餐的幼儿早早地进入那，展

示栏上贴满幼儿画成的“我家及我家附近的作品，人物的动态比先前好多，用解释就能基本看明白在干么，人与物(如手与书)有一定的连接。

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培训记录

培训内容

教研计划的制定和实施 培训地点

办公室

培训时间参加人员

9.3

全园幼儿教师

主讲人记录人

冯秀娟作清

教研计划的制定和实施一、教研计划的制定

一份好的教研计划最重要的是具有适性。首先，教

研计划的适性体现在研讨重点要来自教师的实践，解决

培 实际问题。

其次，教研计划的适性要体现以下三个原则：一是

训 找准问题，分析原因；二是针对问题，目标清晰；三是人人参与，体现过程。

记 二、教研计划的实施

制定一份好的计划固然重要，实地实施计划却是关

录 键，所以引领大家实施教研计划是教研组长的又一项重要工作。我园在实施计划时采取有分有合的方式。

作为教研组长，我深深地体会到只让教师知道计划是么还，还应提供怎么做的方法和建议，以供大家在

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实施计划的起始阶段借鉴，并在实践中创新和突破。

实施计划的起始阶段借鉴，并在实践中创新和突破。

、培训记录

培训内容

建研究共同体合打

培训地点

办公室

培训时间

造优秀教法

9.16

主讲人

冯秀娟

参加人员

全园幼儿教师

记录人

作清

建研究共同体合打造优秀教法

在教法研究中采取“师傅引领、“个人修和 “提炼上升三步走的方式，解决“知从何处做和“应

该怎么做的问题，用专家资源为“我服务。

培 教