第六单元 碳和碳的氧化物 作业整体设计2023-2024学年度人教版化学九年级上册 (2)599.pdfVIP

化学第六单元作业设计

一、单元结构

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息化学九年级第一学人教版第六单元碳和碳的氧化物

期

单元

自然单元

组织方式

序课时名称对应教材内容

号

课时

信息1金刚石、石墨和C课题1金刚石、石墨和C

6060

2碳单质的化学性质课题1金刚石、石墨和C

60

2二氧化碳制取的研究课题2二氧化碳制取的研究

3二氧化碳和一氧化碳的性质课题3二氧化碳和一氧化碳

二、单元分析

(一)课标要求

1、了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途

2、了解单质碳在常温下的化学稳定性和升高温度时的化学活动性，了解

各种碳单质物理性质差异大但具有相同的化学性质。

3、掌握二氧化碳的物理性质、化学性质及重要用途，熟练书写相关的化学方

程式。

4、掌握实验室制备二氧化碳的化学反应原理、仪器装置和收集方法，并懂得其

中的道理，会动手制二氧化碳。

5、了解一氧化碳的物理性质、化学性质，会熟练书写相关的化学反应方

程式，认识一氧化碳在冶金工业上的重要用途，知道生活中一氧化碳的产

生途径、致人中毒的机理及其对环境的污染。

(一)、本章在全书中的地位

碳和碳的氧化物安排在空气、氧、分子和原子、水、氢、化学方

程式之后，铁、溶液、酸之前，占有承上启下的地位。

在氧气的性质中已经知道碳单质具有可燃性，而且与氢气的性质

很相似，因此也进一步巩固、补充和深化了氧气、氢气性质的认识。

1

而且通过学习了解化合物之间的衍变关系，为以后学习铁和酸等内容

打下基础。

(二)、本单元内容特点：

(1)氧气、氢气是气态非金属单质，碳是固态非金属单质，通过

本章学习，能使学生学到固态非金属单质所具有的一些物理性质。

(2)氧气、氢气仅就其单质本身的性质、制法和用途进行了研究,没有过

多涉及他们的化合物。而本章还包括了碳的氧化物，涉及了碳的含

氧酸等。因此，从研究非金属元素及其化合物的角度看，本章更具

有典型性。

通过前面五个单元的学习，学生已有了“由现象知性质，由性质

知用途”的思维，但对于结构与性质的关系还不知道，所以要使学生

建立：“用途——性质——结构”三者之间关系的思维模式。

学生在第二单元学习了氧气的实验室制法，对于气体的制取原理、装置、

收集有一定基础，所以已有了初步设计实验室制取二氧化碳的知识、技

能。

三、单元学习作业目标

1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和主要用途

2、知道碳单质的化学性质。

3、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。

4、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二