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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《量一量树有多粗》
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幼儿园大班教案《量一量树有多粗》
大班教案《量一量树有多粗》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展解决问题的能力,探索用合适的工具测量树干的粗细,喜欢测量活动,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园大班《量一量树有多粗》教案吧。
活动目标:
1、探索用合适的工具测量树干的粗细,喜欢测量活动。
2、发展解决问题的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备:
小朋友的书、数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干。幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量的树,并分别在树干上编上1—10的号码。
活动过程:
一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多,你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样?
二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细,哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?
(目测)
2、有没有办法知道 到底有多少粗? 有多少细呢?幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量……
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三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流:
1、粗细:
(1)用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的?
(2)(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?
(3)为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)
2、高矮:
小花园里哪棵树最高?
有多高?你怎么知道?(目测:用尺无法测量高度时可目测)??怎么记录?
瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)
龙柏长得不高不矮,有什么方法测量?
用钢皮卷尺直接测量;??用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。
四、小小树医生。
1、医生每年都要给小朋友体检,量量身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
小百科:测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。
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