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教学资料参考参考范本
(幼儿教育)-幼儿园大班绘本《阿利的红斗篷》教案与反思-
精选
撰写人: 部门: 时间:
1/3
活动目标:
1、仔细观察画面,大胆表述,了解制作一件新斗篷的过程。
2、懂得做成一件事情需要付出辛苦的劳动。活动准备:
1、PPT课件
2、操作图活动重难点:
运用多种感官参与体验活动并感受制作斗篷的过程。活动过程:
一、观察封面,谈话导入
1、看看封面,你看到了什么?放羊的人我们称他为牧羊人。
2、那个牧羊人叫什么呢?
3、那件红斗篷指的是什么?
二、分组讨论,了解制作斗篷的过程
(一)PPT---扉页
1、每个人见到阿利都说阿利是一个怎样的人?(可怜的人)
2、你从哪里看出来他是个可怜的人?(定格图2)
(二)自由讨论,尝试排列制作斗篷的过程
1、阿利就喜欢自己想办法,他想自己做一件斗篷,阿利想了一个什么办法做斗篷呢?
2、仔仔细细看一看,上面一排第几张,下面一排第几张,我看懂了,哪一张?
2/3
3、你觉得阿利的红斗篷是怎样做成的呢?想一想先做什么,接着做什么,最后做什么?请按制作的顺序将图片排列在底板上,并用数字表示。
4、现在请你介绍一下,阿利的红斗篷是怎样制作成功的呢?三、欣赏故事,理解故事中蕴含的道理
1、刚才仔细观察画面后,你知道阿利的这件红斗篷是如何制作成的吗?先做什么?接着做什么?最后做什么?请你把心中的疑惑解答一下。
2、谁愿意完整的说一说,你们有没有找到答案?
3、阿利做这件斗篷需要经过6道工序,真是不容易呀。活动反思:
《阿利的红斗篷》以牧羊人阿利为主角,以非常简洁的图文告诉孩子从剪羊毛到制衣服的过程。最后还有图文对照表,来解释每一件工具的名称和它的用途。仔细看,每页图画中还暗示孩子更多的讯息,每读一次都可能有不同的发现!
在小组合作讨论过程中,每组孩子还是存在个别差异,还需要在
其他分组教学的活动中进行引导,而且大班的活动上到40分钟也太长,今后在教学中还需要进一步加强案例的设计能力。
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