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幼儿园图书室新学期工作方案5篇

制定工作方案肯定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面是我给大家整理的幼儿园图书室新学期工作方案，期望大家宠爱!

幼儿园图书室新学期工作方案1

一、指导思想

阅览室历来被称为知识和抱负的“其次课堂”，对于幼儿的身心健康，学识的增加大有好处，也有利与他们各项素养的均衡进展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，阅览室是个人素养形成和培育的重要场所。

二、工作目标

1.进一步扩大阅览室容量，增加管理设备。

2.改进阅览室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥阅览室的教辅功能和服务效能。

3.加强阅读的宣扬和引导，使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。

三、具体工作

1.管好用好图书资料，为教育教育服务。

2.对新购的图书，准时进行分类编目与管理，精彩的完成图书和资料的借出和归还状况。

3.加强新书的宣扬介绍，依据幼儿的爱好与阅读能力引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读。

4.做好书籍的修补与整理，定期检查，整理好书报，杂志资料。准时修补损坏的书籍。

5.填写好各项登记表，为规范管理，便于查找，表格填写应当认真，准时。

四、实施措施

1.学期初有方案，期末有总结，各项工作按上级要求和幼儿需要去做。

2.阅览室的工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，认真听取他们的意见和建议。

3.不断的总结反思，克服以前的不足，学习其他幼儿园阅览室富强管理经验，以完善自我。

幼儿园图书室新学期工作方案2

一、指导思想

依据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿进展的作用。

二、活动目标

1.培育幼儿阅读习惯和爱好。

2.通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节。

3.在阅读中进展幼儿的想象和创造能力，鼓舞幼儿叙述故事续编故事等。

4.感受文学中语言美。

三、活动时间

各班严格依据“部室活动安排表”按时进入图书室活动。

四、活动形式

1.集体阅读。选择短小精悍、好玩味、情节强的故事作为叙述内容。

2.自主阅读。幼儿依据需求自由阅读，教师巡回指导。

3.“小小广播员”叙述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。

4.故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。

5.续编、创编故事。

6.通过多媒体等手段，让幼儿观赏文学作品。

五、活动流程

1.活动预备。教师讲解阅读的规章及留意事项。

2.依据主题内容进行阅读活动。

3.活动总结点评。

4.活动结束，图书归整，填写记录表。

六、评估与反思

教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应准时改进，为日后的活动开展打好基础。

幼儿园图书室新学期工作方案3

一、现状分析。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书。书籍是人类永久的伴侣，也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，我园增设了一个特地的幼儿阅览室。依据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，全部图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇生疏世界的窗口。

在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越的困难使命，因此在本学期我制定以下工作方案：

二、活动目标。

(1)小班：

培育幼儿的自主阅读能力。

(2)中班：

能更有效地培育幼儿阅读爱好，提高幼儿阅读能力，进展幼儿完整语言，促进幼儿良好的共性进展。

(3)大班：

更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。

三、材料投放。

(1)座位可为幼儿供应各种舒适的坐椅或坐垫，比如可爱、舒适的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。供应给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。

(2)书架可依据需要，摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈设