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幼儿园大中班班主任工作方案6篇

幼儿园小班班主任在整个教学工作中担当着多方面的角色，作为联系各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。关于幼儿园班主任工作方案怎么写呢？下面是我为大家收集有关于幼儿园大中班班主任工作方案，期望你宠爱。

#644579幼儿园大中班班主任工作方案1

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，古怪???心极强，宠爱参与探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮忙者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的挂念他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、班况分析

我班原有幼儿x人，新添x人是外地生，现有幼儿人数是x人。其中男生x人，女生x人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了古怪???心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，生疏能力有所进展。

二、本学期的工作重点

4岁以后，儿童心理进展消灭较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于生疏活动的具体形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着猛烈的古怪???心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。宠爱向刨根问底的提问为什么?他们宠爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满足古怪???心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的机敏性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在把握能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、教育、教学方面：

(1)依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年，

(2)敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的玩耍时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

(3)供应儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，生疏为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增加责任感。

(4)幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

2、保育方面：

(1)、保持洁净洁净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

(2)、连续教给幼儿一些自我服务能力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿赐予特殊挂念，使他们在原有水平上有所提高。

(3)、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。

(4)、加强幼儿的生活自理能力的培育。结合园里的运动会和生活自理能力竞赛活动，进行有针对的训练。

3、家长工作方面：

(1)、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

(2)、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。

(3)、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经

(4)、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

三、班级特色教学

我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培育。

我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的创造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创造的乐趣。

所以我们打算开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培育的研究，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的创造力。

随着孩子们年龄的增长和学习经验的积累，幼儿的创作能力和动手能力就变的越来越强，审美能力也得到了提高。

四、本学期具体目标及内容

1、健康教育领域：

(1)养成良好、有序的