有机推断题解题方法详解.docx

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有机推断题解题过程详解

一、有机推断题的解题思路

解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：

1、审清题意（分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）——有什么？

2、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）——有什么联系？怎么用？

3、积极思考（判断合理，综合推断）

根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应。但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件提示有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。最后作全面的检

查，验证结论是否符合题意。

二、机推断题的突破口

解题的突破口也叫做题眼，题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件，或在框图推断试题中，有几条线同时经过一种物质，往往这就是题眼。

1.（

1.（2013年四川高考真题、17分）

有机化合物G是合成维生素类药物的中间体，其结构简式为：

G的合成路线如下：

已知：其中A~F分别代表一种有机化合物，合成路线中部分产物及反应条件已略去。

已知：

请回答下列问题：

（1）G的分子式是 ；G中官能团的名称是 。

（2）第①步反应的化学方程式是 。

（3）B的名称（系统命名）是 。

第②~⑥步反应中属于取代反应的有 （填步骤编号）。

第④步反应的化学方程式是 。

写出同时满足下列条件的E的所有同分异构体的结构简式 。

①只含一种官能团； ②链状结构且无—O—O—； ③核磁共振氢谱只有2种峰。

【题目分析思路详解】：以框图合成形式考察有机化合物知识。

反应①是加成反应，这点由题目给出反应物是(CH3)2C=CH2与HBr，以及碳碳双键的性质可知。那生成物A是什么呢？(CH3)2CHCH2Br？抑或(CH3)2CBrCH3？此时可将两种分子式写于A的上下方，做好标记。②号反应中，出现了NaOH溶液，可它是水溶液还是醇溶液呢？未知。故在其上方做好标记，先进行下一步思考。由图中的③是氧化反应及生成物是醛类，可推知B物质必然是醇类，且醇羟基在端点的碳原子上，即B为(CH3)2CHCH2OH。因此，②号反应中的溶液是NaOH水溶液且

A是(CH3)2CHCH2Br。到此，前面的未确定项目已经明朗。

在往后的推理中，因为信息不全，无法确定C、D等物质，但由反应⑤的条件及生成物，可猜

D或许是酯类；E生产F可能是双键的加成；而F受热生成H2O和G，且由题目给出的G的结构简式可知，G是带羟基的酯类。至此，顺推结束，可题目尚未能解决，那我们就逆推试试。

根据反应信息和G的结构特征，可知F是同时含有羧基和醇羟基的物质，而F生成G的反应

就是分子内脱水。因此F是(CH3)2C—CH2OH，E是(CH3)2C—CHO ，D是(CH3)2C—CHO 。

HOOCCHOH HOOCCHOH CH3CH2OOCCHOH

而C是CH3CH2OOCCHO。D在溶液中水解生成CH3CH2OH和E，E再和H2加成，E中—CHO变成F中—CH2OH，F的—COOH、—CH2OH再酯化生成G。

从以上分析思路中可见，在审题过程中，我们要关注反应的特征条件（这要求我们对各类物质的性质及相关反应都非常熟悉，才能看到条件就能联想到对应物质。），还要会从前后物质分子式的变化上判断反应的特点，推断物质结构。

另外，题目中给出的分子结构或方程式，也要能代入到框图流程中的对应物质或对应步骤中，结合题目信息特点，才能顺利解决思路结点。这就是所谓的“用足信息”。

参考答案：

3（1）①C6H10O（2分） ②羟基、酯基（各1分，共2分）

3

（2）CH3C=CH2+HBr→CH3CHCH2Br（2分）

CH3 CH3

（3）2-甲基-1-丙醇（2分）

（4）②⑤（各1分，共2分） CHO

5（5）CH3CHCHO+OHCCOOC2H5→CH3C—CHCOOC2H（3分）

5

CH3 CH3OH

3（6）CH3COOCH2CH2OOCCH3 CH3CH2OOCCOOCH2CH3 CH3OOCCH2CH2COOCH（各1

3

分，共2分）

☆：题眼归纳——反应条件

[条件1] 光照 这是烷烃和烷基中的氢被取代的反