幼儿园幼儿德育工作计划8篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

幼儿园幼儿德育工作方案8篇

作为一名教师来讲，需要不断地把握新知识，才能不断提升自身的能力，成为一名称职的人民教师。关于幼儿园教师大班德育工作方案的内容你知道怎么写吧？下面是我为大家收集有关于幼儿园幼儿德育工作方案，期望你宠爱。

幼儿园幼儿德育工作方案篇1

1、指导思想

幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、巩固良好的共性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教育方案。

2、班级状况分析

经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识格外强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要急躁教育，并准时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，宠爱参与集体玩耍活动，乐意为班级做事情，挂念小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。疼惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。部分幼儿遵守规章的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。

3、工作目标

3.1加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素养。

3.1.1、深化学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与进展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业进展。

3.1.2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

3.2培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应留意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

3.2.1、培育幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与四周人交往。

3.2.2、教育幼儿敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理能力及爱劳动的习惯。通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿体验劳动的欢快，并学会主动关怀家中成员。

3.2.3、关怀友爱同伴，并乐于挂念别人。能辨别一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。

3.2.4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬重惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的宠爱，敬重、疼惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。

3.2.5、让幼儿了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护能力。

4、具体措施和内容

4.1、留意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神氛围，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以好玩的学习进展人。

4.2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

幼儿园幼儿德育工作方案篇2

1、加强保育队伍建设

幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将依据本园的实际状况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点(榜样)带面(全体)，以老带新，增加全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素养修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以仆人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。

2、留意专业知识学习

加强职业道德教育，不断提高自身素养，宠爱幼儿，宠爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简洁初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿玩耍，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素养的提高，以适应不断进展的幼儿教育形势的需要。

3、以活动促保育员素养提高

依据本园保育的具体状况和保育员的实际水平，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素养在丰富多彩的活动中不断得到提高。

幼儿园幼儿德育工作方案篇3

通过几年集体生活，我班幼儿在各方