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工程管理专业教学体系汇报人：AA2024-01-12

目录contents引言工程管理专业教学目标工程管理专业教学内容工程管理专业教学方法与手段工程管理专业教学资源与保障工程管理专业教学效果与成果

01引言

随着工程技术的不断发展和工程领域的不断拓展，工程管理专业需要不断更新教学内容和方法，以适应工程领域的发展需求。适应工程领域发展需求工程管理专业旨在培养具备工程管理知识、技能和素养的高素质人才，为工程领域提供优秀的工程管理人才支持。培养高素质工程管理人才目的和背景

教学资源建设阐述工程管理专业在教学资源建设方面的措施和成果，如教材建设、师资队伍建设、实验室建设等，以及这些教学资源对学生学习和能力培养的支持。工程管理专业课程设置介绍工程管理专业的课程设置，包括公共基础课、专业基础课、专业课和实践教学等环节。教学方法与手段探讨工程管理专业采用的教学方法与手段，如案例教学、项目教学、模拟教学等，以及这些方法和手段在工程管理专业教学中的应用。实践教学环节详细介绍工程管理专业的实践教学环节，包括实验、实习、课程设计、毕业设计等，以及这些实践教学环节在培养学生工程实践能力中的作用。汇报范围

02工程管理专业教学目标

掌握工程管理专业的基本概念和原理，包括工程经济学、工程招标与投标、工程项目管理等方面的知识。熟悉工程管理专业的相关法律法规、政策和技术标准，了解国内外工程管理领域的最新动态和趋势。掌握工程管理专业相关的数学、自然科学和人文社会科学等基础知识，为专业学习和职业发展奠定坚实基础。知识目标

具备工程招标与投标、工程造价管理、工程质量管理等方面的实践能力，能够胜任工程管理领域的相关工作。具备创新精神和实践能力，能够不断学习和适应新技术、新方法，推动工程管理领域的创新和发展。具备独立分析和解决工程管理实际问题的能力，能够运用所学知识对工程项目进行规划、组织、指挥和协调。能力目标

具备良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范和相关法律法规，积极履行社会责任。具备良好的团队协作和沟通能力，能够与不同背景的人进行有效沟通和协作，共同完成工程项目。具备良好的自我学习和持续发展能力，能够不断学习和更新知识，适应不断变化的市场和行业环境。素质目标

03工程管理专业教学内容

工程经济学研究工程项目投资决策、成本估算、收益分析和风险管理等方面的理论和方法。工程合同管理阐述工程合同的类型、内容、履行和管理，以及工程合同争议解决的方式和程序。工程招标与投标管理介绍工程招标、投标和评标的过程、规则和实践，培养学生掌握工程招标与投标管理的基本技能。工程管理基础理论包括工程管理的基本概念、原理和方法，以及工程管理领域的发展趋势和前沿动态。理论教学内容

通过典型案例的分析和讨论，让学生了解工程项目管理的实际运作和应对策略。工程项目管理案例分析工程造价管理实务工程招标与投标模拟演练工程合同管理实务通过实践项目，让学生掌握工程造价的估算、预算、控制和审计等实务技能。组织学生进行工程招标、投标和评标的模拟演练，提高学生的实践操作能力。通过模拟合同谈判、签订和履行等实践活动，让学生熟悉工程合同管理的实际操作流程。实践教学内容

介绍国际工程管理的基本理念、方法和实践，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。国际化工程管理阐述绿色建筑和可持续发展的理念、技术和政策，引导学生关注环保和社会责任。绿色建筑与可持续发展探讨工程伦理和职业道德的内涵、原则和规范，培养学生的职业素养和社会责任感。工程伦理与职业道德介绍工程管理领域的前沿科技和创新成果，激发学生的创新意识和探索精神。前沿科技与工程管理创新拓展教学内容

04工程管理专业教学方法与手段

案例教学法通过引入实际工程案例，让学生在分析和解决问题的过程中掌握工程管理理论和方法。项目驱动法以实际项目为背景，组织学生进行团队协作，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。角色扮演法通过模拟工程管理场景，让学生扮演不同角色，体验工程管理实践中的决策、协调、沟通等环节。教学方法

教学手段多媒体教学利用计算机、投影仪等多媒体设备，展示工程管理相关图片、视频、动画等教学资源，增强教学直观性和趣味性。网络教学平台建立工程管理专业网络教学平台，提供课程资料下载、在线作业提交、师生交流互动等功能，方便学生自主学习和协作学习。实践教学基地与相关企业合作建立实践教学基地，为学生提供现场实践机会，加深对工程管理理论和方法的理解和掌握。

注重对学生学习过程的评估，包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等，以全面评价学生的学习效果和能力。过程性评估采用闭卷考试形式，重点考察学生对工程管理专业知识的掌握程度和应用能力。期末考试要求学生提交实践报告，对在实践教学基地的学习成果进行总结和反思，以评价学生的实践能力和综合素质。实践报告考试与评估方式

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