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新版PEP小学英语五年级下册全册教案修改版
Period1
Section A Let’s learn Ask and write
P5
教师寄语:【Alwaysdoyourbest.凡事都要尽力去做.】
Learningaims(学习目标)
能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…class,play
sports,eatdinner.
会说句型:“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”.
Importantdifficultpoints(重难点)
掌握Let’slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间.
掌握单词exercises的正确发音.
导学探究
Step1:预习温故【用时5分钟】
1】
Ss:Hello,Miss Nicetoseeyouagain. T:Nicetoseeyou,too.
2】T:Whattimeisit?【可以课前在黑板上画一个钟面.张开手臂演示一个时间】
Ss:It’s9/10/11o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反
复操练.
3】Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV ,dohomework,readbooks,playfootball.
Let’sdohomework/readbooks/playfootball/….
Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….
Step2.新课内容展示【用时20分钟】.
Usethecardstolearnnewphrases.
T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.
用同样的方式教读其他词组:eatbreakfast,have…class,playsports,eat
dinne【重点强调exercises、breakfast的发音】.
T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do
morningexercises.
T:eatdinner,eatdinnerLet’s/Iofteneatdinner.
Readthesesentences.
T:Icanswim/playfootball/playsports…..
T:Canyoudomorningexercises/…? Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.
T:Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?”
Ss:At…o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练.
学生听录音.分角色读Let’slearn.
1/15
Step3.合作交流.师生共建【用时8分钟】新课 标 第 一网
Role-play:
Answersthequestions.
T:Whattimeisit? Ss:It’ssix/nineo’clock.T:Igetupatsixo’clock.Whendoyougetup/gotoschool?
Ss:Igetupat7.a.m/7:30.
Askandwrite.
教师引导学生完成填空.并分小组运用句型进行对话练习:
T: When do you get up/do morning exercises? Ss: I get up
at….a.m/p.m.
反思:在今后的每一节课都要灵活运用所学句型.请学生造句.要具有培养学生的创新意识.
Step4.达标检测【用时6分钟】一、看图片选短语.并译成汉语.
A.domorningexercises【 】 B.eatbreakfast【 】
C.haveEnglishclass【 】 D.playsports【 】
E.eatdinner 【 】
1.
二、选词填空.并读一读.
2.
3.
4.
sports, exercises, haveEnglishclass,breakfast,dinner
Whe
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