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2023-2024学年小学教育信息化工作计划

一、背景分析

当前，信息技术的快速发展对教育产生了深远的影响，教育

信息化已成为教育改革和发展的重要方向。小学教育作为教育体

系的基础层次，信息化工作不能忽视。本文以2023-2024学年小

学教育信息化工作为目标，制定以下工作计划。

二、工作目标

1.提高小学生的信息素养水平

2.增强小学教师的信息技术教育教学能力

3.构建完善的小学教育信息化管理体系

4.推动小学教育信息化研究与推广

三、重点工作

1.制定小学信息技术教育课程标准

推动小学信息技术教育课程的更新与改革，制定小学信息技

术教育课程标准，确保信息技术课程的内容与教学目标与时俱

进。

2.建设小学信息技术教学资源库

搭建小学信息技术教学资源平台，收集整理优质的信息技术

教学资源，在小学教师中推广应用。同时鼓励小学教师共享教学

资源，提高资源的有效利用率。

3.加强信息技术教育师资培训

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组织开展小学信息技术教育师资培训，包括培训课程和研讨

活动。培养小学教师的信息技术教育教学能力，提高他们的信息

技术运用水平，使其能更好地开展信息技术教育教学工作。

4.推进小学智慧课堂建设

在小学教室中推广智慧教育技术，包括智能教学设备和教育

软件的应用。通过智慧教育技术的支持，提高小学课堂教学效果

和效率，营造良好的教育环境。

5.强化校园网络和信息安全建设

加强学校的网络建设，确保网络的稳定运行和信息的安全。

提供高速网络和良好的校园信息化环境，为教师和学生的信息技

术应用提供良好的条件。

6.推进小学教育信息化管理

建立健全小学教育信息化管理体系，包括信息技术设备的管

理、网络的管理和信息资源的管理等。加强对信息技术设备的维

护和更新，确保信息技术设备的良好运行。

7.加强小学教育信息化研究与推广

鼓励小学教育机构和教师进行教育信息化研究，推广信息技

术教育的好经验和做法。与相关研究机构合作，共同推动小学教

育信息化工作的研究和实践。

四、工作保障

1.加大资金投入

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为小学教育信息化工作提供充足的资金支持，包括购买信息

技术设备、开展师资培训和建设网络等方面的资金。

2.完善政策措施

制定和完善小学教育信息化的相关政策和措施，包括课程标

准、师资培训、资源建设等方面的政策和措施。

3.加强组织领导

建立小学教育信息化工作的组织领导机制，明确责任清单，

加强对工作的督促和指导。

4.落实教育教学改革

教育教学改革与信息化工作相互促进，要将小学教育信息化

工作与教学改革工作结合起来，实现“教育信息化+教育教学改

革”的良性循环。

五、工作评估

制定工作计划后，需要建立相应的工作评估机制，对工作计

划的实施情况进行定期评估和检查，根据评估结果进行调整和完

善，确保工作目标的实现。

六、工作总结

通过以上工作，可以推动小学教育信息化的发展，提高小学

生的信息素养水平，增强小学教师的信息技术教育教学能力，建

设完善的小学教育信息化管理体系，推动小学教育信息化研究与

推广。最终，为小学教育的改革与发展提供信息化的支持和保

障。

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