初中历史川教七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革动荡的春秋时期.pptxVIP

初中历史川教七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革动荡的春秋时期

汇报人：AA

2024-01-17

春秋时期背景与概述

诸侯争霸与战争频繁

社会变革与制度演变

思想文化繁荣与流派纷呈

科技发展与成就突出

艺术瑰宝与传世之作

春秋时期背景与概述

01

时间范围

起始于周平王东迁洛邑（今河南洛阳），结束于三家分晋、战国开始。

春秋时期的定义

指公元前770年至公元前476年这段时间，因鲁国编年史《春秋》而得名。

周王室衰微，诸侯争霸，分封制逐渐瓦解，社会处于动荡变革之中。

铁制农具和牛耕的推广，促进了农业的发展。商业和手工业也相应繁荣起来，出现了一些较大的城市和繁荣的商业中心。

社会政治背景

经济背景

各地区文化呈现出多样性和差异性的特点，如齐鲁文化、楚文化、吴越文化等。

华夏族与周边少数民族之间的交流与融合加强，如北方的狄、南方的蛮、东方的夷、西方的戎等少数民族与华夏族的互动增多。

地域文化

民族关系

诸侯争霸与战争频繁

02

周王室衰微

周天子权威下降，无力控制诸侯，导致诸侯势力崛起。

诸侯国实力增强

一些诸侯国通过改革和扩张，实力逐渐增强，开始争夺霸权。

争夺土地、人口和资源

春秋时期，土地、人口和资源成为诸侯争夺的主要目标。

过程

春秋时期，先后出现了齐桓公、晋文公、楚庄王等霸主，他们通过会盟、征战等方式，确立了各自的霸主地位。

城濮之战

桂陵之战和马陵之战

齐国孙膑运用兵法，以少胜多，击败魏国军队。

长勺之战

鲁国曹刿利用敌疲我打的策略，成功击败齐国军队。

晋楚争霸的关键战役，晋文公采用诱敌深入、集中兵力等策略，大败楚军。

策略特点

春秋时期的战争策略注重计谋和智慧的运用，以及天时地利人和的把握。

社会动荡不安

频繁的战争导致社会动荡不安，人民流离失所，生活困苦。

促进了民族融合

战争促进了不同民族之间的交流和融合，为后来的统一奠定了基础。

推动社会变革

战争加速了奴隶制度的崩溃和封建制度的形成，推动了社会变革的进程。

丰富了思想文化

战争促进了思想文化的交流和碰撞，为百家争鸣局面的出现创造了条件。

社会变革与制度演变

03

01

井田制的瓦解

随着铁农具和牛耕的推广，大量私田被开垦，井田制逐渐瓦解。

02

土地私有制的确立

各诸侯国通过变法运动，以法律形式确立了土地私有制，允许土地买卖。

03

影响

土地私有制的确立，加速了社会变革，促进了封建经济的发展。

初税亩的实施

01

鲁国实行初税亩，按亩收税，这是我国征收土地税的开始。

02

赋税制度的变化

各诸侯国纷纷进行赋税制度改革，由过去按人口征收军赋转变为按土地和人口同时征收，增加了政府的财政收入。

03

影响

赋税制度改革加速了井田制的瓦解和封建土地私有制的确立，为封建经济的发展奠定了基础。

兵役制度的变革

随着井田制的瓦解和封建土地私有制的确立，各诸侯国开始实行兵役制度改革，逐渐建立了以郡县为单位的征兵制度。

军队构成的变化

春秋时期的军队主要由贵族组成，随着社会的变革，军队中逐渐出现了由平民组成的士兵，军队的构成发生了变化。

军事制度的影响

军事制度的演变加速了贵族垄断国家权力的局面演变为社会各阶层共同掌握，为封建社会的发展奠定了基础。

思想文化繁荣与流派纷呈

04

儒家学派创始人，主张“仁”和“礼”，提倡“为政以德”，重视道德教育和人的自身修养。

孔子

孟子

荀子

继承并发展了孔子的思想，主张“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想。

主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过教育和礼仪来规范人的行为。

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老子

道家学派创始人，主张“道法自然”，强调自然规律和人的自然本性，反对过度干预和人为造作。

庄子

继承并发展了老子的思想，主张“逍遥游”，追求精神自由和个性解放，强调人与自然的和谐相处。

墨家

主张“兼爱”、“非攻”，提倡节约、反对浪费，注重实用和功利。

法家

主张以法治国，强调法律制度的权威性和强制性，注重实效和功利。

兵家

主要研究军事战略和战术，强调战争的重要性和必要性，注重实用和功利。

阴阳家

主要研究天文、历法、气象等自然现象及其与人类社会的关系，强调阴阳五行等自然规律对人类社会的影响。

科技发展与成就突出

05

铁制农具的广泛使用

铁制农具在春秋时期开始逐渐普及，相比之前的石制、骨制农具，铁制农具更加坚固耐用，提高了农业生产效率。

手工业门类的增多

01

春秋时期，手工业门类不断增多，涵盖了纺织、制陶、冶炼、造车等多个领域，为当时社会的生产生活提供了丰富的物质基础。

手工业技术的提高

02

随着生产经验的积累，手工业技术不断提高。例如，纺织业中出现了提花机、多综多蹑机等先进设备；制陶业中则出现了轮制技术，使得陶器更加规整、美观。

手工业生产的规模化

03

春秋时期，一些手工业部门开始形成规模化的生产。例如，一