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枣庄小学英语教师培训的心得体会

人教版PEP小学英语新教材培训

闫安

2014年11月

PEP小学英语新教材培训心得体会

2014年11月5日-6日在枣庄实验学校进行了PEP小学英语新教材培训。由于我是非英语专业毕业的，所以这次专业的培训对我来说无疑是一个莫大的收获。在培训过程中我们观看了4节优质课，观看过程中心里有的是很多感慨，这四位老师讲得都非常精彩，让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。下午小学英语教研员带领老师们一块对四位老师的课进行了精彩的讲评，指出了四节课的优点和不足，很有指导意义。

PEP小学英语新教材编辑刘老师对小学英语新课程教材及教学要求进行了解读，进行了词汇教学的讲解。让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能，促进了我今后的教学。

经过二天的培训，我受益非浅，虽然时间很短，但培训的内容却非常的丰富，所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。培训的内容不仅有理论上的指导，更有实地的实践教学展示，通过本次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面谈谈我的几点体会:

1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的听、读、写的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生说的能力。小学英语说的部分要占50%,只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。

2、本次培训也使我认识到，在教学中要采用各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率。在以后的教学中我会采用以下方法:

a.让学生当“小老师”、“模仿秀”鼓励学生大胆地模仿，带表情地说一些句子。如“Iamhungry.”(可以作饥饿状);还可以鼓励学生上讲台当“小老师”，领读句子。鼓励他们学着使用课堂用语,比如说“putupyourhands”“verygood”，“Sitdown,please”等。

b.把身体语言带入课堂。

c.情境表演法。

d.儿歌说唱法。

让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等,可以使课堂教学充满生气，学生也会学得生动活泼，可以充分发挥学生的主体性，发展学生的个性。

3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。

4、在此次培训后,我进行了深刻的思考，决定在英语教学中要为孩子们创造课外英语环境，这对于学生来说是十分必要的。老师在课外要带头说英语，无论在校园中还是楼梯口碰到同学，我们都应该用最简单的英语打招呼:“Hi!boy,Howareyou?”我相信一段时间后，学生就会养成用英语进行交际的习惯，从而也会有效地提高学生的听说能力。

5.在此培训中,我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对Englishstory有了更浓厚的兴趣,在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学,从小就培养学生的阅读能力。

6.我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,在课外要多读多听一些英语口语训练,同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力,为此我也为自己订了计划,每周六周日要上网上的英语角用英语与朋友们谈论一些感兴趣的话题,让自己的英语口语突飞猛进.

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。