（进阶篇）20222023学年下学期初中语文人教部编九年级同步分层作业4 海燕(解析).docx

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（进阶篇年下学期初中语文人教部编九年级同步分层作业4海燕(解析)

（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业4海燕

一．基础知识（共1小题）

1．《海燕》用的写法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”活动的情景进行了细致的描写，文章通过、、、、春草等景物的描写，勾画的一幅（温暖舒适、充满生机与活力）的“春景图”，（作用：）为小燕子才出场提供了活动的背景。

二．语言运用（共2小题）

2．下列诗节正确的排列顺序是

①狂风吼叫……雷声轰响……

②看吧，它飞舞着，像个精灵，﹣﹣高傲的，黑色的暴风雨的精灵，﹣﹣它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

③这个敏感的精灵，﹣﹣它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，﹣﹣是的，遮不住的！

3．仔细研读《海燕》选文最后一段，试着仿写一段话。

三．解答题（共2小题）

4．《海燕》中从哪几个方面对小燕子进行描写？表述了怎样的思想感情？

5．《海燕》中把思乡之情寄托在故乡的小燕子身上是因为小燕子是家乡的一个组成部分，而现在却把无限的乡愁寄托于眼前异乡的海燕身上，这其中的原因是什么，你能讲讲么？

四．现代文阅读（共2小题）

6．海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？

海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？

啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

（1）海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？（用文中的句子回答）

（2）从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。

（3）描绘海上的小燕子的活动背景时先写，然后写，这是远眺；然后（描写的角度），写天的，天上的，构成一幅“图”。

（4）从课文中找出对小燕子十分关心的语句。

（5）找出能体现文章主旨的句子。

（6）语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是

A．“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。

B．“一缕两缕的”说明的思乡之情不是很强烈的。

C．轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明看轻这份感情。

D．的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。

7．阅读下面的文章，完成后面的题。

鹰之歌

高尔基

蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成圈，望着海。太阳高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击这石头。沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。

忽然，在蛇所待的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。

蛇吓了一大跳，敏捷地爬开。但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前，面对着他轻声地说：“怎么啦，你要死了么？”

“是的，要死了。”鹰深深地叹了一口气回答说，“啊，我美好的生活过了，我懂得什么是幸福。我英勇地战斗过了，我见过天！哦，你是不会那么近的看到天的。唉，你这可怜虫。”

“那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖、又滋润。”