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2023年小学心理健康教育工作总结

2023年小学心理健康教育工作总结（精选篇1）

一、指导思想：

尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在

学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜

能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了

解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

二、工作要点：

1、以师生发展为本，加强师生的心理健康教育，争创心育工作优秀学校。

2、作好已有科研课题的结题工作；

3、加快心理健康教育骨干教师培训工作，提高心育工作实效。

三、具体措施：

1、创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良

好的校园氛围和宽松的心理环境，注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、

美化、净化。完善心理辅导室，配备部分设施，添置适合学生阅读的心理书籍，

使心理辅导室漂亮、温馨。使学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境

和谐、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理氛围。

2、开展有实效性的心理健康教育课

针对学生成长过程中的需要，全校开设心理健康教育课，并根据各班的实际

情况，及时调整学习内容，培养良好的心理素质。

3、心理健康教育与家庭教育结合

家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单

纯地重视孩子的胜利需求而忽视了孩子的心理健康教育。在各年级的家长学校中

把心理健康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。

4、心理辅导室的工作

心理咨询室要真正发挥心理健康教育的矫正性功能，让更多的学生能走进心

理辅导室，安排好值班人员并加强宣传力度。

5、学校重视

坚持把心理健康教育工作作为学校的一项常规工作，列入学校工作计划内，

并制订专项计划。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应该注重对学

生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。

心理健康成为我们现在关注的问题尤其对小学生来说我们要从小培养成心

理健康心里的美得学生，用最好的状态去学习这就是我们首要抓住做好的问题之

一。

2023年小学心理健康教育工作总结（精选篇2）

开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素

质要求的需要。小学心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育

的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提

高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。一学期来，

我校十分重视学生心理健康教育，并取得了一定成绩，一面就这方面工作做简单

总结。

一、以人为本，促进教师的心理健康和学生的人格健全。

社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心

理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑

战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视

和关注的问题。我校提高了认识、更新了观念，加强对教师的人文关怀，定期组

织教师学习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，

并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立

和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。

同时，进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思

想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，采

取切实有力的措施，把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作

实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学

生的健康成长。

二、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。

虽然我校资源条件差，但我们充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要

性。我们迎难而上，立足学校实际，建立心理咨询室，注意贴近学生生活，盘活

教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地

开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高

学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。

如本学期将完成心理咨询室的建设，举办专题心理辅导讲座、设计主题教育

活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途径对

学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化工