发散思维训练.pptVIP

发散思维及其方法如何使自己具有良好的发散思维能力从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案实质：从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。发散性思维和收敛性思维是进行创造性活动时运用的两种不同方向的思维，发散性思维是创造性思维的基础和核心，它的特点是追求思维的广阔性，海阔天空大跨度地进行联想，思维发散的量和质，决定创造活动的结果和要达到的目的。一个人发散性思维的品质、能力、水平，直接决定他创造性的高低。什么时候运用这种思维方式？在我们需要解决问题或想出更好的观念时使用。注意：单纯的发散性思维不是创造力，无目的无边无际的幻想、暇想不行。只有有目的的进行发散，①找到一个难题②一个值得攻克的问题时才具有创造力。所以，光有一些观念是不够的，必须能够从中挑选出最具独创性的、最有趣的、最有前景的一个观念的能力。如何进行发散性思维：发散性思维是一种生成性思维或产出性思维，当一个任务或问题需要产生出创意的时候，如：曲别针、领带、鞋、笔的用途，首先要做如下四件事：1、你能想出多少种？也就是能想出许多观念。（表现思维的流畅性）2、还有其它不同的想法吗？想出多种多样的观念。（表现思维的灵活性）3、能想出别人想不到的吗？想出与众不同的的观念。（表现思维的独创性）4、我们该怎样改进呢？为观念增添细节，使观念更好。（表现思维的精细性）记住：你最初的想法总不会是最好的。你做事时如果只有一个主意，这个主意往往是最危险的。2.材料发散：以某个物品为材料，当做扩散点，让学生设想它的各种用途。3.功能发散：4.方法发散：以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。如说出用“吹”的方法可能做的事或解决的问题：吹气球，吹蜡烛，吹口哨……

[案例]日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有4个孔，顾客使用时只需甩几下，很方便。可是销售量一直徘徊不前。全体职工费尽心机，销售量还是不能大增。后来一位家庭主妇提了一条小建议。厂方采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。那位主妇的小建议是：在味精瓶的内盖上多钻一个孔。由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。5.因果发散：以某事物发展结果起因为扩散点，设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。如推测“玻璃杯碎了”的原因：手没抓住，掉落地上碎了；被某物碰碎了……

A从江河之水日夜奔腾引起联想，人应该有一种生命不息、战斗不止的精神；B从涓涓细流汇成海洋引起联想，知识在于积累；C从滴水穿石的力量引起联想，锲而不舍、金石可镂的顽强意志；D从水可载舟、覆舟引起联想，取信于民，依靠民众；E从沧海一粟引起联想，摆正个人与集体的关系；F从水的用途想到：我们应该对人类有较大的贡献；G从水往低处流想到：客观规律不可抗拒；H从水冲破堤岸泛滥的现象想到自由与纪律的辨证关系；I从流水不腐的现象想到：刀不磨生锈、人不学要落后。1、订书2、订报纸3、订杂志4、订装纸盒5、订壁画6、作为牙签7、做成掏耳勺8、在皮带上钉出一定图案，作装饰9、可作为项链的一次性用锁订书钉的用途10、弯曲做成五线谱的音符11、做成圆珠笔的尖头12、做成发夹13、作造型各异的饰品14、做成别针15、用在广告中人物化16、订在木板上，将一头磨圆，制成钢刷17、当筷子用18、在太空中可用来击穿飞船订书钉的用途19、弯成圆形扣在一起做装饰品20、用来拆一些小食品的塑料袋21、连结两个很小的物体22、作敲击乐器23、当作针，来引线24、塞进枪膛作子弹25、扭弯后做成手链26、做成一次性拉链27、将它放在外星球上作为人类文明的标志订书钉的用途28、制作强力钉书机，可钉接金属片29、做成钓鱼钩30、熔化后做成饭盒、桶31、可作积木，用来搭东西32、可作圆规的针尖33、雕刻一些细小的物品34、变形作钉子3