学生工作指导教师.pptx

学生工作指导教师汇报时间：2024-01-09汇报人：XXX

目录角色定位与职责工作内容与方法职业素养与能力工作评价与提升案例分享与启示

角色定位与职责01

学生的人生导师指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展和成长。思想政治教育工作者负责对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的思想观念和道德品质。学生事务管理者负责学生日常事务的管理和服务，维护学生权益和校园秩序。教育教学辅助人员协助教师开展教育教学工作，为学生提供学业指导和服务。角色定位

贯彻党的教育方针，遵循教育规律，对学生进行全面培养。负责学生日常管理，维护学生权益，处理学生事务。制定学生工作计划，组织开展学生活动，促进学生全面发展。了解学生需求，及时反馈学生意见和建议，为学生提供优质服务。职责概述

制定学生工作计划和方案，组织开展各类学生活动，如文艺比赛、体育竞赛、志愿服务等。负责学生日常管理，包括学生考勤、纪律检查、宿舍管理等方面的工作。维护学生权益，处理学生投诉和纠纷，为学生提供法律和心理援助。了解学生需求和意见，及时反馈学生意见和建议，为学生提供学业、就业等方面的指导和服务。0102030405具体职责

工作内容与方法02

01价值观塑造引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。02爱国主义教育弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。03道德修养指导引导学生树立良好的道德观念，培养诚实守信、尊老爱幼的品质。思想引领

010203帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率和成绩。学习方法指导根据学生兴趣和特长，提供选课建议，促进学生个性化发展。课程选择建议引导学生制定合理的学习目标，培养自主学习和自我管理能力。学习目标设定学业指导

职业意识培养帮助学生了解不同职业的特点和要求，提高职业认知和规划意识。实习与就业指导为学生提供实习机会和就业信息，指导面试技巧和职业规划。创业支持与辅导鼓励有创业意向的学生，提供创业指导和政策支持。职业规划

普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。心理健康宣传针对学生常见的心理问题，提供咨询和疏导服务。心理咨询与疏导对突发事件或危机情况，及时进行心理干预和提供支持。危机干预与处理心理辅导

职业素养与能力03

03意识形态敏锐性保持对意识形态领域动态的敏感度，及时发现并处理涉及政治安全的问题。01政治立场坚定始终坚持马克思主义的指导地位，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。02政策理解与执行深入学习党的路线、方针、政策，准确理解并积极落实到学生工作中。政治素养

学生事务管理能力熟悉学生日常管理、学籍管理、档案管理等业务流程，能够高效处理各类学生事务。心理健康教育能力掌握心理辅导的基本理论和方法，能够开展心理健康教育、心理咨询和危机干预等工作。职业规划指导能力了解职业规划的基本理论和方法，能够为学生提供有效的职业规划指导。业务能力

善于倾听学生的诉求，理解学生的思想动态和情感变化，建立良好的师生关系。倾听与理解能力能够清晰、准确地表达自己的观点和意见，有效地说服和引导学生。表达与说服能力具备情绪调节和压力缓解能力，能够在面对学生问题时保持冷静、理性。情绪管理能力沟通能力

思维创新具备开放的思维方式和创新精神，能够打破传统思维模式，探索新的学生工作方法和思路。模式创新积极探索学生工作的新模式，推动学生工作的数字化、信息化和现代化。方法创新不断尝试新的工作方法和手段，提高工作效率和质量，满足学生不断变化的需求。创新能力030201

工作评价与提升04

评价方式学生可以通过问卷调查、座谈会、网上评价等方式对指导教师进行评价，评价结果可作为改进工作的依据。反馈机制指导教师应及时了解学生评价结果，针对问题进行反思和改进，不断提高自己的教学水平和指导能力。评价内容学生评价主要包括指导教师的教学水平、工作态度、课堂氛围、实践指导能力等方面。学生评价

自我反思指导教师应定期进行自我评价，反思自己在工作中的表现和不足之处，寻找改进空间。目标设定根据自我评价结果，设定个人发展目标，制定实现目标的计划和措施。持续学习指导教师应保持持续学习的态度，通过参加培训、学术交流等方式提升自己的专业素养和实践能力。自我评价

总结经验教训指导教师应定期对工作进行总结，分析成功和失败的原因，总结经验教训。创新实践鼓励指导教师积极探索新的教学方法和手段，提高教学效果和指导质量。团队协作加强与其他教师和部门的沟通与合作，共同解决学生工作中遇到的问题，提升团队整体水平。工作反思与改进

案例分享与启示05

优秀指导教师案例张老师注重培养学生的团队协作和沟通能力，通过组织各种团队活动和合作项目，帮助学生建立良好的人际关系和合作意识。案例三李老师是一位经验丰富的指导教师，她注重培养学生的创新能力和实践能力，通过引导学生参与科研