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诗歌专题训练-------从军行
阅读下面诗歌,完成小题。
从军行①
虞世南
烽火发金微②,连营出武威③。
孤城塞云起,绝阵虏尘飞。
侠客吸龙剑,恶少④缦胡衣。
朝摩骨都⑤垒,夜解谷蠡⑥围。
萧关远无极,蒲海广难依。
沙磴离旌断,晴川候马归。
交河梁已毕,燕山旆欲挥。
方知万里相,侯服见光辉。
【注释】①吐蕃、突厥在初唐时期经常进犯唐朝的西北边境。②金微:唐西北边境山名。③武威:郡名。④恶少:指不怕死的年轻将士。⑤骨都:古边塞地名。⑥谷蠡:古边塞地名。
1.下列对诗歌的理解,不正确的一项是()
A.“孤城”两句写景,写出了战场环境恶劣以及战士们的孤苦无依。
B.“侠客”两句写年轻的将士们挥剑如龙,把缴获的胡衣穿在身上。
C.“沙蹬”两句描写将士们陷入沙漠绝境,在天晴后冲出重围归来。
D.“方知”两句设想战争胜利后,受封的将士气势威武,锦衣华服。
2.下列对诗歌的理解与赏析,正确的一项是()
A.诗歌开篇写出战事紧急,将士们连续出营冲锋陷阵,语言简洁有力。
B.诗歌侧面描写了战争中的苦乐悲喜,刻画了战争中英勇的个体形象。
C.诗歌从宏观层面对战争做了全景式描写,不拘于一时一事一地一人。
D.诗歌属近体诗,对仗精巧,遣词精炼,内容境界一扫前朝颓败风气。
3.请结合具体诗句,分析这首诗表达了哪些思想感情。
阅读下面的作品,完成下面小题。
从军行【其一】
王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月①,无那金闺万里愁。
从军行【其五】
王昌龄
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
【注】关山月:乐府旧题,属《横吹曲辞》,多抒离别哀伤之情。《乐府古题要解》,“‘关山月’,伤离别也。”
4.以下对诗歌的理解和分析,不恰当的一项是()
A.其一前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气氛,为第四句抒情做铺垫。
B.其一通过视觉和听觉的结合,使边塞征人积郁在心中的思亲感情表现得淋漓尽致。
C.其五“日色昏”指天色已晚,它作为一种背景出现,交代了战争的具体时间。
D.其五“红旗半卷”通过明丽的色彩展现了战士强劲凌厉、奋勇挺进的画面。
5.作者在表达征人情感及描写战争方面都善用曲笔,请结合两首诗的画线句具体分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
从军行
李白
从军玉门道,逐虏金微山①。
笛奏梅花曲,刀开明月环②。
鼓声鸣海上,兵气拥云间。
愿斩单于首,长驱静铁关。
[注]①金微山:古山名,即今阿尔泰山。②明月环:古代大刀的圆形刀柄。
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这首诗融记叙、描写、议论于一体,表现出诗人刚健的豪迈情怀和英雄气概。
B.从“玉门”到“金微山”,既言地点,又通过空间的推移,表现我军将士杀敌的决心。
C.“梅花曲”为古代诗人所常用,李白通过这一意象委婉表达了对将士远离故土的同情。
D.尾联的“单于”“长驱”“铁关”分别对应“虏”“逐”“玉门”,结构自然圆合。
7.这首诗的描写非常精彩,请简要赏析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
从军行(节选)
李昂
匈奴未灭不言家,驱逐行行边微①赊。
归心海外见明月,别思天边梦落花。
天边回望何悠悠,芳树无人渡陇头。
春云不变阳关雪,桑叶先知胡地秋。
田畴②不卖卢龙策,窦宪③思勒燕然石。
魔兵静北垂,此日交河湄。
欲令塞上无干戚,会待单于系颈时。
【注】①边微jiào:边境。②田畴字子泰,右北平无终人也。曹操北伐乌丸,田畴建议偷越卢龙口出击并亲为向导,有功,封亭侯,不受,曰:“岂可卖卢龙之塞,以易赏禄哉?”后因以“不卖卢龙策”为不以功邀赏之典。③窦宪东汉时期名将、外戚,出塞三千余里攻打匈奴,至燕然山,刻石记功。
8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“行行”“悠悠”两个叠音词写出了战士长途跋涉中和遥望故乡时的情状。
B.三、四两句是通过“明月”和“落花”这两个想象的意象来表现人物的情感。
C.“春云”“桑叶”两句用两个典型事物表现了边塞与内地迥异的气候特征。
D.诗人以典故入诗,自然贴切,委婉含蓄,不着痕迹的表现人物的情感态度。
9.诗歌虽是只节选了最后几句,却也表现了主人公复杂饱满的形象特点。试结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
从军行
杨炯
烽火照西京,心中自不平。
牙璋①辞凤阙②,铁骑绕龙城③。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【注】①牙璋:古代发兵所用之兵符,分为两块,相合处呈牙状,朝廷和主帅各执其半。此指代奉命出征的将帅。②凤阙:宫阙名。汉建章宫的圆阙上有金风,故以凤阙指皇官。③龙城:在今蒙古国鄂尔浑河的东岸,汉时匈奴的要地。
10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联通过“照”“自”二字,渲染边疆军情紧急的气氛,表
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