习作：《我们眼中的缤纷世界》【教案】三年级上册语文部编版.docxVIP

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习作：《我们眼中的缤纷世界》（教案）三年级上册语文部编版

一、教学目标

了解缤纷的含义。

通过绘画、描写等方式，感受缤纷的世界。

发挥学生的想象力和创造力，写出自己眼中的缤纷世界。

二、教学准备

课件：图片展示、多媒体工具。

材料：纸笔、颜料、毛笔、水彩笔、油画颜料、彩色粘贴纸等。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

学生活动：观察展示的图片，描述图片中的颜色、形状、画面构图等。

教师活动：通过展示图片，引导学生了解缤纷的含义。鼓励学生运用想象力，描述图片中丰富多彩的色彩和构图。

2.感受缤纷的世界（10分钟）

学生活动：听教师介绍缤纷的含义后，画出自己眼中的缤纷世界。

教师活动：让学生用多种颜色和工具来表达自己眼中的缤纷世界，鼓励学生发挥创造力，创造出自己想象中的美好世界。

3.写作活动（25分钟）

学生活动：在感受缤纷世界的基础上，写下自己的感受，让文字展现其中的美丽。

教师活动：教师可以引导学生分析缤纷世界的特点，运用形容词和生动的语言来写作。鼓励学生多读多写，提高写作水平。

4.分享和展示（10分钟）

学生活动：学生可以在班内分享自己的作品，然后将展示作品张贴在教室或学校的展柜里。

教师活动：教师可以把学生的作品收集起来，组织成集子或展览，让更多的人来欣赏学生的创意和才华。

四、课堂小结（5分钟）

本节课中，我们一起了解了缤纷的含义，用多种方式感受了缤纷的世界，更是让学生在写作中发挥了自己的想象力和创造力。希望大家能够在以后的写作中，继续发挥创造力，写出更加生动、美好的作品。

五、课后作业

整理并完善本次写作活动的内容，以Markdown文本格式输出，并上传至班级学习平台。

继续写作，写出更加生动、美好的作品，再次分享给同学。

六、教学反思

本节课中，我们通过图片展示、自由绘画、写作等多种方式，让学生更好的感受缤纷的世界，并引导学生用文字表达感受，发挥想象力和创造力。但在实施中，发现学生在描述颜色和构图方面还需加强，因此我们将延长感受活动的时间，让学生更加深入地感受缤纷的世界，从而能够更好地写出美好的作品。