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幼儿园教学工作方案范文6篇

日子犹如白驹过隙，做幼儿教师属实不简洁，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代，来为今后的学习制定一份方案。好的方案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家共享的幼儿园教学工作方案范文，期望对大家能有所挂念。

幼儿园教学工作方案范文篇1

一、工作目标

认真贯彻教文体局20__春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队伍的综合素养，不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的进展为根本。为每一位幼儿终身可持续进展，为每一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。

二、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。

1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。

结合全区教育系统开展

“强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动，在我园开展教师职业道德教育，通过学习争辩、演讲竞赛等活动进一步增加责任心，形成比学赶帮的良好风气。

2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。

以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、反思沟通、专业引领，职业技能竞赛等多种形式，提升教师综合素养。

（1）结合区公开教研活动开展课例研讨；

（2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探究；

（3）艺术技能竞赛：舞蹈；

（4）有方案的对教师进行音乐知识的再培训。

3、提倡参与式培训，留意共性化进展，强化队伍素养。

以“分类培育、典型示范、骨干先行、滚动进展”为策略，留意共性进展，以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素养的提升。

（二）精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量

1、以区教文体局下发的《中学校教学常规管理条例》为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管整体优化

（1）努力做到教学常规检查的“三重”：

A、重备课——接受骨干教师牵头，深钻教材，集体争辩的班级组备课。并对备课质量跟踪，将备课状况纳入考核。

B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思，建立评价、反思模式，不断的发觉在实践过程中消灭的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的方法，提高教学质量。

C、重创新——创新是幼儿园进展的关键。《纲要》鼓舞我们要创新的开展好各项工作，我园鼓舞老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”，有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”的研究。

（2）完善对教学工作的过程性评价，增加教师工作责任感和自觉性。

调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相成，加大课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课，评定等级，作为考察教学质量的重要内容，实施动态管理。。

（A）连续加强集体备课制度，抓好教师教学六认真的管理。

（B）连续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参与、监控、引导开展活动。

（C）实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材教法到组长监控，人人挂钩，确保教学质量。

（3）提高教师出全勤在考核中的分值，调动教师乐观性。

2、确立以幼儿进展为本的观念，强化班级常规管理。

①大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各方面素养，

②开展争创优秀班集体的活动。

3、连续加大教研组建设

（1）加强班级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度，统筹安排研修活动时间（时间安排循例），依据教研组工作手册规范管理。连续实施新的教研组绩效管理方案，加大课堂教学在考核中所占比例。

（2）由教研组长负责，引导教师深钻教材，科学合理制定各项教育教学活动。

（3）加大对教研活动质量的监控。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面进展

1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动，在我园开展一次全体教师参与的体现新《纲要》理念的教学呈现活动，并推选优秀活动参与区公开课呈现

2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控，留意各环节的紧凑连接与有序转换。加强对各班半日活动的考评，提高幼儿一日活动的质量。

3、充分合理地利用本园的户外场地优势，开展丰富多彩的幼儿户外体育活动，乐观开发和投放具有园本特色的体育活动材料和早操器械，连续加强对各班开展户外活动的考评。

4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材