新版译林英语四年级上册Unit4优秀教案.docx

课 题 Unit4Icanplaybasketball

教学内

容

第一课时

1.能听懂、会读、会说单词：basketball,well,can,cant,haveatry.

课 时 2.能听懂、会读、会说日常用语与句型Ican…Canyou…?Yes,Ican./No,Icant.

目 标

教学重点

及难点

能听懂、会说、会读、会写单词basketball.

能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

句型Ican?Canyou??Yes,Ican./No,Ican’t.

的正确使用。

词汇：basketball,well的读音。

能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

在情景对话中，学生能理解并正确使用can和can’t。

教学准备

挂图，录音机

Step1Greetings

教 学 内 容 和 过 程

教学札记

歌曲导入

让学生听songtime:IcanskateandIcanjump

做做猜猜

教师做动作，学生猜单词，复习已经学过的动作类单词。

T:（做出吃东西的动作）S：Eat.

T:(做出睡觉的动作)S：Sleep.

…

Step2Presentation

PAGE

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1．教师运用肢体语言，通过和学生的问答活动，教授新句型I

can…和basketball.

T：(做跑步动作)Icanrun,canyourun?

S:(T引导)Yes,Ican.(T板书：Ican…Canyou…?Yes,Ican.带

读)

T：(做睡觉动作)Icansleep,canyousleepinclass?

S:(T引导)No,Ican?t.(T板书：Ican…Canyou…?No,Ican?t.

带读)

T：Let?scometothesportstime.

What?sthis?（篮球图片）

S：（在老师的帮助下回答）It?sabasketball（教授basketball）.

T:Icanplaybasketball,canyouplaybasketball?(playbasketball打篮球)

S1:Yes，Ican.Icanplaybasketball.

T：（教师做篮筐,让学生假装投篮）Nice!/Cool!/Great!

S2:No,Ican?t.(T引导，忠实自己的想法，不会就说不会！)T:Haveatry!(试一试)

T：Canyouplaybasketballnow?

S2:Yes,Ican.(投篮)T：Nice!/Cool!/Great!T:CanS2playbasketball?

S3:Yes,he/shecan.(渗透第三人称回答)2．Storytime

教师出示课文挂图，通过提问的方式引导学生理解课文内容。

T:Listentothetapethenanswerthequestions.T:Whoarethey?

S:TheyareLiuTao,WangBingandMike.T：Yes,theyareintheplayground.

CanWangBingplaybasketball?

S1:Yes,hecan.

T：CanMikeplaybasketball?S2:Yes,hecan.

T:CanLiuTaoplaybasketballatfirst(起初)?

S3:No,hecan?t.

T:CanLiuTaoplaybasketballatlast(最后)?S4:Yes,hecan.

T:Yes,hecanplaybasketballverywell.(verywell非常好)(教师播放录音，让学生跟读课文，注意模仿语音语调)

Step3Consolidations:

T:Let?scometoshowtime.

三人分角色朗读，注意动作和表情

Let?sretellthestory.

Homework

Homework：

1. Listentothetapeandreadthedialoguefluently.

Unit4Icanplaybasketball

Canyouplaybasketball? Canyouplayb