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2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划范

文(通用3篇)

2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划篇1一、学生状况分

析

我今年新接任的六年级（1）班的语文，班里的学生原有语文基础参差不

齐，高低不一。

因此新学期中，应一面加强双基训练，一面着重阅读和写作能力的提高；

注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身

体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高

全体学生的语文素养。

二、班级情况分析：

本班共有学生33人，男生16人，女生17人。经过五年级的学习，部分学

生养成了良好的学习习惯，上课能遵守纪律，认真听讲，爱动脑思考，积极发

言，语言组织能力强，但是也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时

完成作业，这是面临着毕业的关键一年，要对这些学生加大力度，使他们的学

习能更上一层楼，为进入中学学习做好充分的储备。

三、教材分析：

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本册课文主要由培养良好的学习习惯（十一）、阅读、习作和练习组

成。

全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文34篇，共25篇。全册教

材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训

练。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：

一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养

语感，增加其规范化语言的积累。

二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的

范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。

三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系

上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运

用词语的能力。

四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；

学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读

能力。

五是根据课文特点相机安排的小练笔，让学生从句式、段式、立意、写法

等方面进行局部仿写练习。

以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。

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四、教学措施

1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并

且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有

针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒

体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，

增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自

主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时

复习好所学的新知识。

6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好每个单元的检测。

7、平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个

人的教学经验。

五、本学期的教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课

文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。

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引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学

生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真

正提高学生的语文水平和语文素养。

新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。

2023年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划篇2一、年段学情分

析

我所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。，从总体上

看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生

学习比较认真，对语文学习的兴趣比