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2012-2013学年第二学期教研工作计划
昆山市千灯镇淞南幼儿园大班组
二〇一三年三月四日
一、指导思想
教研组是提高保教质量的重要阵地。本学期我们将继续以《纲要》为指导,贯彻其精神,以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合实际情况,以提升教师素养、促进教师专业成长为核心。继续开展教研工作,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好发展,为能顺利完成创建苏州市优质幼儿园的任务而努力。
二、重点工作
1.切实加强理论学习,提高教师保教水平。
(1)组织教师围绕《纲要》和《指南》开展学习、讨论,同时定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等教育报刊,结合实践活动中的案例有针对性地进行理念的梳理,促进教师整体领会,促进教育观念的转变。
(2)鼓励年级组每位教师结合教育教学工作实际,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等,以“研”为导,加强教育研究,促进专业理论不断更新。
2.切实开展教研活动,促进教师专业成长。
(1)针对教材《幼儿园综合活动课程》,提前一周开展课程审议,并做好课程审议记录,同时根据课程实施情况,对课程进行相应调整。
(2)由各班班主任牵头,与新教师开展集体备课活动,通过研讨、实践活动,寻找出一套科学的备课方案,通过每位教师的备课能力。
(3)通过听课、评课和观摩“半日活动”,发挥班主任教师的的引领作用,在实践中共同提升教师的半日活动组织能力。
(4)优化幼儿一日生活,在一日活动中渗透幼小衔接工作,让幼儿对小学生活充满向往。
3.加强教育教学管理,规划教师专业发展。
(1)每位教师制定好自己的个人发展规划,根据规划内容有目的、有计划地进行专业发展。
(2)开学初共同制定好四类计划,根据相应的目标、计划,主要从教育教学业务、工作实践能力、班级管理能力等方面互相促进,共同提高。
(3)通过向平行班教师或其它组教师有计划地听课磨课,积极参与教研活动,有充足的机会来表达表现,在互动的问答和争辩中进行反思,并能作出自己的分析和建议。
4.开展专题研究活动,促进幼儿全面发展。
(1)本学期我们将以“如何发挥幼儿创造性,生成新的游戏主题”为研究重点进行专题研讨,并且人人制定专题计划。
(2)围绕课程开展制定各班游戏计划,确定游戏观察方向,开设符合幼儿兴趣,温馨、趣味、具有推动性的游戏环境,在共性的基础上呈现班级个性和特色。
(3)加强区角活动的组织与指导,投放适宜的区角材料,并细化游戏规则,做到“幼儿制定规则”、“规则上墙”,在趣味的游戏中促进幼儿规则意识的建立。
三、活动安排
周次
教师活动
幼儿活动
第一周
第二周
商定教研组活动计划、专题计划;学习《幼儿园一日活动应知应会》;自查“爱妈妈”活动准备工作
开展“爱妈妈“演讲比赛
第三周
主题二《人们怎样工作》课程审议
社区活动:爱护小树苗
第四周
“如何发挥幼儿创造性,生成新的游戏主题”的理论学习;交流角色游戏开展情况
参加韵律活动评比
第五周
第六周
互查综合考评准备工作;主题三《我们在春天里》课程审议
革命烈士故事会;清明踏青、春游
第七周
第八周
交流、探讨做好幼小衔接工作的方法
亲子制作:昆曲脸谱
第九周
第十周
互查“六认真”工作,重点交流游戏的组织与指导;主题四《环保小卫士》课程审议
第十一周
安全知识竞赛:安全在我心中;参加防震减灾演习
第十二周
互查创建苏州市优质幼儿园一日活动准备;互相听课、磨课,进行整改
社区活动:让我们的小区更干净
第十三周
第十四周
商定大班毕业典礼;主题五《再见吧,幼儿园》课程审议
六一庆祝活动
第十五周
第十六周
准备“幼儿园角色游戏的组织与指导”成果展示;互阅幼儿成长档案
社区活动:参观小学
第十七周
幼儿成长档案展示
第十八周
交流专题小结、整理教研资料
大班毕业典礼
第十九周
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