大班幼儿告状行为的现状调查及对策研究报告.docVIP

.-

.可修编.

目录

TOC\o1-3\h\u摘要1

关键词1

Abstract. 1

Keywords 1

1问题的提出1

2大班幼儿告状行为的表现2

2.1频繁发生2

2.2大班幼儿告状行为的表现容2

3大班幼儿告状的原因分析2

3.1与幼儿道德开展的特点有关2

3.2与幼儿活动类型有关2

3.3与幼儿认知及社会性开展水平有关2

3.4与幼儿生活环境的影响有关2

4教师处理幼儿告状行为时出现的问题2

4.1教师包办太多，不给幼儿们独立解决问题的时机2

4.2教育变成了保育2

5处理幼儿告状的对策2

5.1加强对幼儿告状行为的认知2

5.2教师要重视幼儿们的告状行为2

5.3了解告状原因，区别对待2

5.4给幼儿提供解决问题的建议2

5.5培养幼儿独立解决问题的能力2

5.6帮助幼儿分析事情，减少告状行为发生2

5.7利用一些文学作品中的事例、人物行为来教育幼儿2

6结论2

参考文献2

.学习.资料.

大班幼儿“告状〞行为的现状调查与对策研究

摘要：大班的幼儿刚刚开场接触社会，由于他们缺乏知识和经历，一些生活规律，常常靠别人口头来解决问题。告诉幼儿是一种常见的行为，其行为偏差很多，鉴于此，本文首先介绍了幼儿所说的涵和动机，然后解释了为什么幼儿会产生各种各样的抱怨行为和特点，并指出了一些问题，对幼儿的治疗和影响因素，最后提出了一些对策来应对幼儿，希望通过调查帮助教师理解幼儿的心理，掌握告诉幼儿正确的方法，促进幼儿的安康开展，是具有现实意义的研究课题。

关键词：大班：幼儿：告状行为

Theinvestigationandcountermeasureresearchonthecomplaintbehavioroftheyoungchildren

StudentmajoringinClass12510Name:MinTan

TutorName:LinYuan

Abstract:Largeclassesofchildrenjuststartedtocontactthesociety,becauseoftheirlackofknowledgeandexperience,somelawoflife,oftenrelyonotherstosolvetheproblem.Theoraltellthechildisacommonbehavior,thebehaviordeviationofmany,inviewofthis,thispaperfirstintroducestheconnotationandmotivationofchildrensaid,thenexplainwhychildrenwillproduceavarietyofkindsofcomplaintbehaviorandcharacteristics,andpointsoutsomeproblemsandfactorsoftreatmentandtheinfluenceonchildren,andfinallyputsforwardsomecountermeasurestodealwithyoungchildren,hopetohelptheteacherstounderstandchildrenspsychologythroughinvestigation,graspthecorrectmethodsofchildrentell,topromotethehealthydevelopmentofchildren,isofpracticalsignificance.Researchtopics.

Keywords:large:children:tellonbehavior

1问题的提出

仔细观察你会发现，在我们的日常生活中，4-6岁的幼儿特别喜欢告状，因为这一阶段的幼儿的对错判断