综合科教研组计划2014.9.doc

2014—2015学年度第一学期

小学综合科教研工作计划

随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育、综合实践等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：

一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。

二、工作目标。

1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。

三、方法措施。

1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。

3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。

4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。

5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。

四、活动安排如下：

日期

星期

具体时间

活动内容

负责人

地点

9.4

星期四

14:00-15:30

制定教研计划

徐华

办公室

9.11

星期四

14:00-15:30

上学期期末教学质量分析

于宁

办公室

9.25

星期四

14:00-15:30

听评四年级科学观摩课

彭树德

办公室

10.9

星期四

14:00-15:30

浅谈信息技术在生活中的应用

罗洪福

办公室

10.23

星期四

14:00-15:30

期中教学质量调研

徐华

办公室

11.6

星期四

14:00-15:30

集中学习新课程理念

王艳飞

办公室

11.20

星期四

14:00-15:30

听评六年级英语观摩课

于宁

办公室

12.4

星期四

14:00-15:30

解决科学疑难问题

彭树德

办公室

12.18

星期四

14:00-15:30

小学体育教学方式的改进

王艳飞

办公室

12.31

星期三

8:00-9:30

如何搞好复习，提高教学成绩

徐华

办公室