《望海潮》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

1、领悟作者对杭州西湖的热爱之情；

感受词的意境、情韵

2、学习诗中铺陈的表现手法;

课堂小练

整体感知

研读课文

作者简介

文体知识;;

每首词都按照一个固定格律写成，这个

格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每

句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格

遵守，不得随意违背。

因此，我们称写词为填词；词往往分段，

我们又称之为“阕”或“片”。;

词的分类：按字数可分为小令(58字

以内)中调(59—90字)长调(91字以上)。

按段的多少可分为单调、双调、三叠、

四叠等。(词的段落叫：阕或片)

按作家的流派风格可分为豪放和婉约

派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等)。;

贰

作者简介

THEPART02;

柳永(约987——约1053),原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。

柳词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”,有《乐章集》。;

柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到

京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人时会高志须酬。”

等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不

住要发牢骚了，便写了著名的《鹤冲天》。;

柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁

宗一听大为恼火，并记在心里。

柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，

这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋

仁宗说：“任作白衣卿相，风前月下填词。”又把他给勾掉了。

这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆

里去写他的歌词，并且不无解嘲地自称：“奉旨填词柳三变。”;

此后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。

最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐???消退时，才改名柳永，至景佑元年

(1034年)54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。

柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。;

叁

课文研读

THEPARTO3;

请同学们想想诵读本词的停顿，以什么样的语调，带什么样的情感来读?;

东南形胜，三吴都会

钱塘自古繁华。

·杭州地处东南方，地理形势优越，三吴的

都会，钱塘(特指杭州)自古以来十分繁华。

*总领全篇，定下基调——繁华。;

烟柳画桥，风帘翠幕

参差十万人家。

·如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、

翠绿的帐幕，房屋高高低低，楼阁、房屋高低不齐，约有十万人家。

·美丽，雅致，人烟阜盛;

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天

堑无涯。

茂密如云的林木环绕着沙堤，浪涛汹涌像

卷起来的白色霜雪，钱塘江绵延无边。

把“卷”改为“推”好不好，为什么?

不好。“霜雪”喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。;

市列珠玑，户盈罗绮

竞豪奢。

·市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器，

家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富

贵豪华。

·反映市民(主要是富室)穷奢极侈的生活。;

重湖叠獻清嘉

有三秋桂子，十里荷花。

*白堤两侧的里湖、外湖与远近重叠的

山峰非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。;

羌管弄晴，菱歌泛夜，

嬉嬉钓叟莲娃。

这几句使用了怎样的修辞手法?

、悠扬的羌笛声在晴空中飘荡，采菱的歌曲

在夜间响起，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。

*互文。一派歌舞升平，百姓富足的盛世景

象。;

干骑拥高牙，

乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

*干名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，一面吟诗作赋，一面观赏着湖光山色。;

异日图将好景

归去凤池夸。

研

读·他日画上美好景致，回京升官时向人

们夸耀。

*暗颂孙何政绩良好，祝福他任满将要入朝;

繁华：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

安乐：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。干骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

形胜：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

清嘉：重湖叠嶼清嘉，有三秋桂子，十里荷花。;

1.概括上下两阕的主要内容。

上阕写杭州自然风光和都市的繁华

下阕写杭州人民和平宁静的生活景象;

从地理位置上看

从历史传统上看

从自然景观上看

从市井面貌上看

从百姓生活上看;