五年级上册数学课时作业及全套试卷.docx

第一课小数乘整数

一、填空.

小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算.

小数乘以整数的方法是，先把小数看成()。再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的右边数几位，点上()，并去掉小数点后末尾的零.3.3.8扩大()倍是38.78缩小()倍是.

90缩小1000倍是().()缩小10倍是.

13个 是( ). 的8倍是( ).

4.0.24×15运算时先把 看作( )，第一个因数就扩大了( )，运算结果必须缩小( )，才能得到×15的积.

二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.

570×16 ×160

×1600 57×1600

57×16 ×16

57×160000 ×1600

三、列竖式计算.

×7 ×18 ×25 ×19 ×5

四、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积

×65 28× ×

× 28× ×

六、判断对错。

时等于6分。()

一个数的 倍比原来的数要大。()

两个因数的小数位数的和是4，积是4位小数。（）

第二课小数乘小数

课前作业：一、口算

×5 ×4 4× 1× × ×40

× × × × × 0×

二、填空

×8表示

三、列竖式计算

8×表示

×27 × +

× × 四、列式计算

24个是多少 2.求48的百分之五是多少 3.58的是多少五、填、、=

○× ×○ ×0○ ○49×课堂作业：

一、填空

1、×的积里有（）位小数。

2、6．9628保留整数是（）；保留到十分位是（）；保留两位小数是（）；保留三位小数是（）；

3、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）位。

4、×的积是（），保留两位小数后约是（）。

5、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到，这个数最大可能是（），最小可能是（）。

6、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。

×14= ×14= ×=

47×= ×= 470×=

7.在（）里填上、或=

196×（）196 35×（）35

×（） ×（）若A×，则A（）1若B×,则B（）1

二、判断题（对的打√，错的打×）

1、乘数比1小时，积一定小于被乘数。（）

2、一个数的 倍一定比原数大。（）

3、一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（）

4、×=()）

5、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（）

6、近似值 和4的大小相等，精确度一样。（）

7、精确到百分位是8.（）

8、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（）

9、两个数的积保留两位小数的近似值是，这个准确数可能是。()课后作业

三、计算下面各题

1、得数保留一位小数。

×2 × ×

2、得数保留两位小数。

×

3、计算、

×

×

×

×

×

×

36×

×

4、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的倍，草原红牛的体重约是多少千克（得数保留整数）

5、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个

6、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研

究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人

7、1千克面粉可磨面粉千克，千克小麦可磨面粉多少千克

8、在里填上适当的数字。当A为何值时，下面等式成立：×+A×+×34=76×第一单元小数乘法

第三课积的近似数课前作业

一、填空：1、6．9628保留整数是（）；保留到十分位是（）；保留两位小数是（三位小数是（）2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）位。3、×的积是（），保留两位小数后约是（）。4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到，这个数最大可能是（）

二、判断题。（对的打√，错的打×）

1、近似值 和4的大小相等，精确度一样。（）

2、 精确到百分位是8。（）

3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（）

4、两个数的积保留两位小数的近似值是，这个准确数可能是()三、解决问题

1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的 倍，草原红牛的体重约是多少千克（得数保留整数）

2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产 个，乙每小