小学家长会讲话提纲.docx

小学家长会讲话提纲

小学家长会讲话提纲

一、教师介绍

一、教师介绍

特点：

年轻、有朝气、有热情

年轻、有朝气、有热情

有教育情怀、爱学生，认真负责、工作努力

有一定工作经验

有一定工作经验

二、工作安排

二、工作安排

小学教育是启蒙教育，是基础教育，最重要的教育任务就是培养良好的习惯！

1.育人目标

1.育人目标

培养文明有礼、习惯良好、乐于读书、勤于锻炼的一年级小学生。

2.开发“好习惯伴成长”养成教育课程

（1）生活习惯

（1）生活习惯

自己能做的事情自己做（整理物品；系鞋带；…）

自己能做的事情自己做（整理物品；系鞋带；…）

讲卫生，不乱扔东西、饭前便后要洗手；

吃饭不挑食、不浪费；

吃饭不挑食、不浪费；

会做而且喜欢做一些简单的家务劳动；

每天锻炼身体不少于

每天锻炼身体不少于1小时；

……

……

（2）文明礼仪习惯

遵守规则（没规矩，不成人）；

公共场合要轻声慢步，不大声喧哗；

公共场合要轻声慢步，不大声喧哗；

不说脏话；

会用“您好；谢谢；对不起；…”礼貌用语；

会用“您好；谢谢；对不起；…”礼貌用语；

尊敬师长，体谅老师和家长的辛苦；

尊敬师长，体谅老师和家长的辛苦；

与同学相处要互相谦让，不欺负人，不斤斤计较；

乐于帮助别人；

乐于帮助别人；

接受了别人的帮助要表示感谢；

接受了别人的帮助要表示感谢；

……

（3）学习习惯

（3）学习习惯

独立完成作业，书写整洁，有困难主动问老师，有错误及时改正。专心听讲，不做跟学习无关的事儿上课要多动脑筋，积极举手发言

独立完成作业，书写整洁，有困难主动问老师，有错误及时改正。

每天课外阅读时间不少于30分钟

珍惜时间，今天任务，今天完成。

珍惜时间，今天任务，今天完成。

……

……

“学霸”身上最重要的三个品质：效率；习惯；专注。

3.书包不回家

3.书包不回家

教育部《减负》文件规定：一二年级不留书面家庭作业。

教育部《减负》文件规定：一二年级不留书面家庭作业。

提高课堂效率；做好时间管理；保证教学质量

学生回家之后做什么？

学生回家之后做什么？

阅读与锻炼（核心是“陪伴”）

关于“兴趣班”（从小培养孩子的兴趣特长非常必要）

三、给家长朋友的建议

三、给家长朋友的建议

误区：教育孩子是学校老师的事儿，跟家长没多大关系，家长当“甩手掌柜”。

表现：

表现：

图省心，不想付出时间、付出精力管教孩子。

图省心，不想付出时间、付出精力管教孩子。

要么让爷爷、奶奶带孩子；要么花钱送托管班、上课外辅导班；要么用ipad、手机、电视等电子产品填充孩子的业余时间；……

家校应该有一个适当的角色定位，学校不能把学校的责任推给家长，家长也不能把家长的职责转嫁给学校。

家校应该有一个适当的角色定位，学校不能把学校的责任推给家长，家长也不能

把家长的职责转嫁给学校。

家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。

家庭教育要注重言传、注重身教、注重家风。

家庭教育要注重言传、注重身教、注重家风。

家长的言传身教就是孩子的人生课堂，家庭教育才是孩子成长的起跑线！

在孩子的教育问题上，家长的作用是教师无法代替的。孩子进入学校以后很多的

差异来自于家庭。

差异来自于家庭。

在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。

1.重视孩子的性格与习惯方面的养成教育

1.重视孩子的性格与习惯方面的养成教育

有能力者飞得高，有教养者才飞得远。世界一直在悄悄奖励有教养的人。

有能力者飞得高，有教养者才飞得远。世界一直在悄悄奖励有教养的人。

不包办，孩子能做的让孩子自己做。把责任还给孩子，孩子才会拥有责任心；

重德行，告诉孩子做人的道理。

重德行，告诉孩子做人的道理。

（1）培养孩子爱校尊师的观念

（1）培养孩子爱校尊师的观念

“亲其师信其道”。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校、热爱老师、热爱

班集体。

班集体。

比如：“教师节”孩子写给老师的祝福

比如：“教师节”孩子写给老师的祝福

遇到一些不满意的事情，主动及时和老师进行有效沟通。最好的沟通方式就是和善的语气。这样的处理方式收益的一定是孩子。

知乎上的问题：“老师会因为家长的处事方式影响到对学生的态度吗？”

知乎上的问题：“老师会因为家长的处事方式影响到对学生的态度吗？”

问题一：把教育看做一种商业服务行业，把老师当作孩子的保姆。

例

例1：学校安排事情或者班级同学之间产生矛盾等，家长不信任老师，动不动就

指责老师；

指责老师；

例

例2：晚上跟老师聊孩子一直聊到很晚；（丢一块橡皮能给老师打一个月的电话）

……

相信老师，您的孩子才会更好！

相信老师，您的孩子才会更好！

问题二：对老师不够尊重。

例1：对老师“直呼其名”，没有礼貌；

例1：对老师“直呼其名”，没有礼貌；

例