教案《怀念母亲》.docxVIP

教案《怀念母亲》

人教版教案《怀念母亲》篇一

教学要求：

学问与技能

1、驾驭本课生字、词语。

2、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。

3、与欧感情的朗读课文，理解课文内容。

4、感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的仰慕之情。

过程与方法

1、通过拼读、练习、组词等驾驭本课生字、新词

2、通过多读、有感情的朗读，达到熟读课文的目的。

3、通过学习课文，抓住重点词语，体会课文中重点句子的含义。

4、通过揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的仰慕之情。

情感、看法与价值观

通过本课教学，引导学生理解课文内容，体会作者对母亲祖国的思念之情。进而激发学生关切亲人、酷爱祖国的思想感情。

重、难点与关键：

1、学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。

2、能抓住关键词、句、段与日记，体会作者思念祖国的感情，感悟爱国情。

课时划分：

两课时

教学设计：

第一课时

教学目标

1、扫清文字障碍，初步感知课文内容。

2、理解“真挚、凄凉、思潮起伏、可见一斑”等词语。

3、正确流利的朗读课文。

4、学习课文第一自然段。

教学过程

一、联系旧知，谈话导入。

1、回忆学过的与季羡林老先生有关的文章。（《小苗与大树的对话》《自己的花是让别人看的》）

2、相识季老。

3、导入新课，揭示课题，加以板书。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2、出示文中的生字、新词，认读、识记。

3、老师重点强调文中的部分字词。

4、畅谈自己初读课文后的理解和体会。

5、练习概括文章主要内容。

明确:课文以回忆的形式，介绍了作者对亲生母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕之情，表达了作者对亲生母亲永久的懊悔，对祖国母亲不变的爱意。

6、动笔为课文划分段落，并概括段意。

第一段（第一自然段）：概括介绍作者对两位母亲的情感。

其次段（2-12自然段）：通过回忆，借助日记及散文片段，详细描述对两位母亲的怀念。

第三段（13自然段）：总结说明对两位母亲无限怀念的缘由。

三、细读文本，动笔批注。

四、课堂小结。

老师总结：同学们，这节课我们通过阅读课文，从文章的字里行间，深刻感受到了极老先生对亲生母亲和祖国母亲的深切怀念与无限的爱意。下节课，我们再来细细品尝那些饱含深情的语句。

五、布置作业。

1、仔细书写本课的生字、新词。

2、熟读课文，仔细思索课后的练习。

其次课时

教学目标

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的仰慕之情。

教学过程

一、复习旧知，导入新课。

1、听写本课的生字、新词。

2、说说全文主要围绕哪句话绽开叙述的。

二、品析感悟、体会感情。

1、学生快速默读课文，思索：从哪些描写中可看出作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕？

2、学生依据课前自学状况，先进行同桌间沟通。

3、指名反馈，全班沟通。

（1）对生身母亲的情感

（2）对祖国母亲的情感

（3）对两位母亲的情感

三、拓展升华，了解写法。

1、说说：作者写了一篇散文，题目叫《寻梦》，你知道他究竟在寻一个什么梦？梦中会出现什么样的情景吗？

（通过争论、想象、表达，引导学生深化体会作者对两位母亲魂牵梦绕的深切怀念，对她们真挚而真实的爱。）

四、课堂小结。

1、老师总结：在国内时，作者因母亲的突然去世，留下终身的遗恨，感到自责、愧疚；在国外，作者因远离故土和亲人，而剧烈地怀念祖国和生母。如此深切的怀念源于作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕。

2、引读《我的中国心》，体会海外游子的爱国情。

五、布置作业。

1、举荐阅读季羡林《赋得永久的悔》

2、查阅有关海外游子的爱国故事。

《怀念母亲》教案篇二

教学目标：

1、学会8个生字，