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六年级上册音乐教案（最新4篇）

六年级上册音乐教案篇一

介绍有关歌曲学问《阳光体育之歌》是由教化部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从20xx年起在全国推广。《阳光体育之歌》现已制作成MTV，并通过中国教化电视台和教化部正式的网站进行公布。

《阳光体育之歌》由李幼容作词，徐锡宜作曲。主旋律可以齐唱、独唱。这首歌提倡学生走进阳光、走进自然、走进操场，激励学生主动主动参与熬炼，培育学生体育熬炼的爱好与习惯。

目前，全国各级各类学校已主动行动起来，结合多种形式的阳光体育活动，对《阳光体育之歌》进行广泛宣扬、播放，主动组织学生学唱，以尽快使《阳光体育之歌》在广阔青少年学生中广为传唱。它也是广播体操《七彩阳光》的背景音乐。教学目标：

学问目标：

1、能用快乐、充溢朝气的声音学会演唱《阳光体育之歌》。

2、知道《阳光体育之歌》是依据国家教化部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关学问。

实力目标：

通过歌曲的学习，能主动参加歌曲的表现。

情感目标：

1、能与同学共享自己参与阳光体育活动的内容。

2、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的观赏，让孩子们能感受到歌曲欢乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动和嬉戏，从而能更好的激发学生参与阳光体育活动的爱好。

教学设想：

阳光体育活动开展了几年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟识。现在上级部门要求传唱歌曲《阳光体育之歌》，教化部推广第三套广播体操，又赶上其次届阳光体育长跑活动启动之时，于是，我把这首歌曲的教学插入了音乐课堂。为了便利学生的传唱，依据学生的基本状况我降低了难度，只教学了歌曲的第一声部。

由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是，我就以观赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲v的观赏，激发学生学习的爱好后起先歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生对唱曲更加熟识，同时，也巩固了刚刚学习的广播体操。最终以“阳光体育活动”的“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己的阳光体育活动。

教学重点：

学会演唱《阳光体育之歌》

教学难点：

能用快乐、充溢朝气的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并主动参加“你唱歌、我表演”的活动中去

教学打算：

教学音响、《七彩阳光》

教学设计：

一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室

二、谈话导入：

1、同学们，你们喜爱现在看到的广播操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么特点？

2、同学们平常的体育熬炼除了做操以外，还参与过哪些体育活动或是体育嬉戏？

3、小结：其实，除了同学们刚刚所参与过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举办的趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教化部推广的“阳光体育活动”。

三、了解“阳光体育活动”

1、什么叫“阳光体育活动”呢？（音响显示）

2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”

四、学唱歌曲。

听赏《阳光体育之歌》

1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是《七彩阳光》的背景音乐，你们想学吗？

2、再听歌曲，体会演唱的心情。（快乐，充溢朝气）

3、读歌词，体会词意，记忆歌词。

4、听老师范唱歌曲旋律，留意节奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用“la”模唱

6、师生接唱，师指导有困难的地方。

7、师范唱歌曲，生做口型，熟识歌曲前两段。

8、学习结束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的听歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表现歌曲。

五、我唱歌，你表演

师：刚才同学们都说到了这首歌曲是《七彩阳光》的背景音乐，那么，现在咱们一起来边唱边来做第一节伸展运动和最终的调整运动合一合，好不好！

六、欢乐结束，阳光接着

1、同学们，你们今日有哪些收获？

2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子！”希望每一位同学都能主动地欢乐的参与体育熬炼