关于小学音乐教案 小学音乐课教案.docxVIP

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关于小学音乐教案小学音乐课教案

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调，节奏，动态，和的声波品质音色和纹理。以下是我整理的关于小学音乐教案小学音乐课教案，欢迎阅读与保藏。

小学音乐教案小学音乐课教案1

教学内容：

《小小少年》是德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式，4/4拍，弱起的一段体结构。

第一、二乐句旋律改变重复，在句尾作六度、七度的上下跳进，歌曲心情开心，充溢孩子的朝气；

第三、第四乐句旋律同样是改变重复，在句头运用六度大跳，曲调伸展而起伏，唱出少年在成长中的苦恼，也表达了他充溢快乐、乐观、开心的心情。

教学重难点：

解决大跳音程的音准、附点节奏、弱拍起的问题，用美丽、连贯的歌声演唱。

教学过程：

1．听倾听歌曲录音，熟识歌词，体会歌曲心情，说出自己不理解的`歌词含义。

2．看观看电影片段，了解歌曲中的“小小少年”形象，自我解惑——“很少苦恼无忧无虑”又为何“忧虑苦恼都来了”？

3．唱重点解决好几处大跳音程的音准及附点节奏、弱拍起的问题。

4．演学生扮演主子公“海因切”上立演唱。要求唱出乐观自信、蓬勃向上的精神风貌。

5、电影《英俊少年》简介德国电影《英俊少年》拍摄于1969年，但80年头初期才在中国上映。描述了一个英俊少年捍卫家庭华蜜的动人故事，是一曲亲情与友情低声吟唱的美妙颂歌！英俊少年海因切自幼丧母，与父亲卡尔相濡以沫，生活安静而华蜜。海因切的外公——实业家贝特霍德因反对卡尔与女儿的婚约而与其父子一刀两断。

银行行长的儿子为敲诈贝特霍德，偷走银行的十二万元并栽赃到卡尔头上，而贝特霍德对此不闻不问，卡尔因此被捕入狱。海因切在律师的帮助下寄养在外公家中。贝特霍德慢慢喜爱上了聪慧的海因切，一曲《最终的玫瑰》使他在女儿和外甥间找到了重合的焦点，海因切给阴郁怪异的贝特霍德冰冷的生活带来了一抹阳光。一次偶然的机会，海因切得知爸爸入狱事务的真相，在艾伦和警察的帮助下，追拿到罪犯，真相大白。海因切甜蜜的歌声在五花八门的游乐场上空回荡。

小学音乐教案小学音乐课教案2

观赏：“落水天”“雨中曲”“雷鸣电闪波尔卡”“第六（田间）”

歌曲：“水花花、泥巴巴”“水中”

创建：创编旋律

第一课“水花花、泥巴巴”

教学目的

1、用活泼、跳动地心情来学唱歌曲“水花花、泥巴巴”，体验雨中跑着英勇的小娃娃。

3、观赏我国民歌“落水天”，感受音乐，启发学生的想象力。

教学重点：唱准乐谱、观赏教学

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习

二、听音练习

1、老师先弹奏以出示的音，并相识音名。

2、老师完整的弹奏旋律乐句，学生细致听辨并能精确填写音名。

3、把旋律完整的演唱。

三、学唱乐谱

1、学生先自己相识音名。并依据歌曲旋律音高来演唱乐谱。

2、老师把有难度的乐句提出来师生一起解决。

3、轻声跟琴来演唱歌曲乐谱

5、分组来演唱歌曲乐谱。

四、新授歌曲

1、导入：从新课内容进行导入。

2、老师范唱

3、用声势感受歌曲旋律

4、师：这首歌曲是几几拍？二四拍，以四分音符为一拍，每小节二拍，强弱规律：强弱。

5、按节奏朗读歌词

6、跟琴学唱歌曲

五、创编动作

1、欣赏、体验“小脚丫”在雨中跑的动作

2、依据歌曲集体创编动作，创设情景进行表演。

六、观赏“落水天”

1、听赏“落水天”歌曲，并跟着哼唱，体会歌曲的心情

探讨：1）：在歌曲中你听到了什么？

2）：请你随着音