初一上学期数学练习题及答案课件.docx

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初一上学期数学练习题及答案

正数和负数

基础检测 621.?1,0,2.5,?,?1.732,?3.14,106,?,?1

中，正数有，负数 375

有 。

如果水位升高 5m时水位变化记作 +5m，那么水位下

降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。

在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有

的意义。

4.2010 年我国全年平均降水量比上年减少 24㎜.2009年比上年增长 8㎜.2008 年比上年减少 20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。

拓展提高

下列说法正确的是

零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数

C. 零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数，

不是负数的数一定是正数

向东行进 -30 米表示的意义是

向东行进 30米 B.向东行进 -30 米

C. 向西行进 30米 D.向西行进 -30 米

甲、乙两人同时从 A地出发，如果向南走 48m,记作

+48m，则乙向北走 32m，记为 这时甲乙两人相距 m.

某种药品的说明书上标明保存温度是℃， 由此可知在℃至℃范围内保存才合适。

如果把一个物体向右移动 5m记作移动 -5m，那么这

个物体又移动 +5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？

有理数测试

基础检测

、 和 统称为非负数；

和

统称为非正数； 和 统称为非正整数； 和

统称为非负整数 .

、下列不是正有理数的是

A 、-3.1B 、0C、7D、3

、既是分数又是正数的是

A 、+B、-4C、0D、2.13

拓展提高

、下列说法正确的是

A 、正数、0、负数统称为有理数 B 、分数和整数统称

为有理数

C 、正有理数、负有理数统称为有理数

D、以上都不对

、-a 一定是

A 、正数 B 、负数 C、正数或负数 D、正数或零或负

数

、下列说法中，错误的有 ①?24是负分数；②1.5 不

是整数；③非负有理数不包括

数；⑤0是最小的 7

0；④整数和分数统称为有理

有理数；⑥-1 是最小的负整数。

A 、1个 B、2个 C、3个D、4个

、把下列各数分别填入相应的大括号内：

7,3.5,3.1415,0,1314,0.03,3,10,1722

自然数集合｛ ? ｝；

整数集合｛

?

｝；

正分数集合｛

? ｝；

8

非正数集合｛

、简答题：

? ｝；

-1 和 0之间还有负数吗？如有，请列举。

-3 和-1 之间有负整数吗？ -2 和 2之间有哪些整数？有比-1 大的负整数吗？有比 1小的正整数吗？

写出三个大于 -105 小于-100 的有理数。

X|k|b|1.c|o|m

数轴

基础检测

、 在数轴上表示 -4 的点位于原点的边，与原点的距

离

是个单位长度。

、比较大小，在横线上填入“＞”、 “＜”或“=”。10；0-1；-1-2 ；-5-3 ；-2.52.5.

拓展提高

数轴上与原点距离是 5的点有个，表示的数是。

已知 x是整数，并且 -3＜x＜4，那么在数轴上表示

x的所有可能的数值有 。

在数轴上，点 A、B分别表示 -5 和 2，则线段 AB的

长度是 。

从数轴上表示 -1 的点出发，向左移动两个单位长度到点 B，则点 B表示的数是 ，再向右移动两个单位长度到达点C,则点 C表示的数是 。

数轴上的点 A表示-3，将点 A先向右移动 7个单位

长度，再向左移动 5个单位长度，那么终点到原点的距离是个单位长度。

相反数

基础检测

、-表示的相反数，即 -=；

- 表示的相反数，即 -=。

、-2 的相反数是 ；

、化简下列各数：

-= -=-=5

-=+=+=

、下列说法中正确的是

A 、正数和负数互为相反数 B、任何一个数的相反数都

与它本身不相同

C 、任何一个数都有它的相反数 D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数

拓展提高：

、-的相反数是。

、已知数轴上 A、B表示的数互为相反数，并且两点

间的距离是 6，点 A在点 B的左边，则点 A、B表示的数分别

是。

、已知 a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,

则a=。

、一个数 a的相反数是非负数， 那么这个数 a与 0的大小关系是 a0.

、数轴上 A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反

数，且点 B到点 A的距离是 2，则点 C表示的数应该是。

、下列结论正确的有

①任何数