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七体检中的百分数
——百分数(一)
第1百分数的意义及读写
学习目标
1.使学生在体验生活实例的基础上,理解
并概括出百分数的意义。
2.使学生经历收集、分析信息的过程,培
养学生分析、比较、抽象、概括的能力和
与人交流合作的能力。
3.使学生感受百分数在实际生活中的广泛
应用,增强学好数学的信心。
情景导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
探索新知
希望小学:144人,36
人近视。
光明小学:150人,27
人近视。
哪个学校的六年级学生视
向阳小学:120人,24力情况好一些?
人近视。
你能解决这个问题吗?
探索新知
哪个学校六年级学生视力情况好一些?
先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几,
再做比较。
36÷144=36=1,希望小学近视人数占总人数的1。
1444
27÷150=27=9,光明小学近视人数占总人数的9。
150550
2411
24÷120==,向阳小学近视人数占总人数的。
12055
探索新知
怎样比较1、9和1的大小?
4505
你会比较分数的大小吗?试试看。
探索新知
怎样比较1、9和1的大小?
455
先化成小数,再比较。
1
19
=0.25=0.18=0.2
55
0.25>0.2>0.18
119
>>
4550
光明小学六年级学生的视力情况好些。
探索新知
191
怎样比较、和的大小?
505
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